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1、人教版摸底 关六年 上册 文四 元模 卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 加横 字注音，并 一 。山屯 _庄稼 _捂住 _耍 _2. 形近字 将 _膀_锵_ 榜_3. 我是拼音小能手_坚韧青山咬定4. 写出近 等 _不怕 _清白 _5. 将下列 述句改成反 句那是文天祥。文天祥不会屈服。6. 判断下列句子用了什么修辞手法1. （1）地球是无私的，它向人 慷慨地提供 源。_2. （2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了 ， 像生命垂危的老人，奄奄一息。 _3. （3）八月桂花，十里 香。 _4. （4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 _5
2、. （5）如果人 不加 制地开采和 坏地球上的 源， 将来怎能不 人 来灾 ？ _7. 关 填空。如果就不 也 然但是他的身体 _被病魔牢牢地 在 椅上，_他的思 却在宇宙深 自由地 翔。一个人 _有敢于向命运挑 的精神，_有可能 造出令人瞩目的成就。8.下列加下划 的字中注音全部准确的一 是（）。A . 晦暗（ hu） 塞（ si ）亢 （ kng） （ ji n） B . 恬静（ ti n） （ j ） 灼（ zhu）冗 （ r ng） C . 栗（chn） 雨（zhu）震撼（hn）磅礴（bng） D . 瞳仁（t ng）戛然（ ji ） 射（ f ） 然（ m）9. 用 笔描 。梁骤枣
3、搏10. 把肯定句改成双重否定句1 / 2每个小孩子都喜欢小动物。这是伟大的奇观。11. 对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是（）。A . 课文多用短句表现内容， 简洁有力，铿锵激昂。 B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量， C . 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 D . 让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！二、阅读理解 (30 分)12. 阅读短文，完成练习森林的作用森林能起到其他植被及工程措
4、施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少砂土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成储水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到 1 米深时，每公顷森林可贮水 500 到 2000 立方米。这样，每 2000 公顷森林的贮水量，至少相当于一个 100 万立方米的小型水库，从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。值得强调的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰缓解险情的作用， 1975 年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖澡和唐白河流域连降特大暴雨， 3 天内降水量达 800 到 1000 毫米，使板桥石和漫滩两
5、座水库大坝决口， 造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库却经受了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林植被覆盖率仅为 20，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达 90。正因为如此，前两座水库每天因暴雨淤积的泥沙最高可达 40 厘米，使库容日减；终于（ni ng）成大灾，从中可以看出，森林在消除水患方面的重要作用。1. （1）根据拼音，在短文中画横线处写出正确的汉字。2. （2）解释“库容日减”在文中的意思： _3. （3）第段中主要运用列数字的说明方法， 这里列数字是为了具体准确地说明： _4. （4）第段中“同一条件”指的是： _5. （5）这篇短文说明了 _13. 课文一本男孩子必读的书为什么要以“一本男孩子必读的书“为题吗？这本书女孩子不能读吗？14. 读课文一句话，根据课文内容填空_青天里一个 _。三、写作 (30 分 )15. 习作：仔细阅读一个这样的老师，回答这篇课文写了一件什么事？2 / 2