《人教版九年级全册物理章节练习题：171电流与电压和电阻的关系.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级全册物理章节练习题：171电流与电压和电阻的关系.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 节 电流与电压和电阻的关系一、选择题1.如图所示为电流与电压的关系图象由此可以判断（）A. R 甲=R 乙B. R甲 R 乙C. R甲 R 乙D无.法比较2.在探究 “电压一定时，电流与电阻关系 ”的实验中，电路如图所示。先在A、 B 间接入 5的定值电阻 R，移动滑片 P，使电压表示数为 2V，读出电流表示数。取下 5的电阻换上 10定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是( )A. 电压表示数大于2V，应将滑片 P 向左滑B. 电压表示数大于2V，应将滑片 P 向右滑C. 电压表示数小于2V，应将滑片 P 向左滑D. 电压表示数小于2V，应将滑片 P 向右
2、滑3.某同学在探究 “电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象下列结论与图象相符的是（）A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小4.李明同学在 “探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中错误的是（）A. 当在导体乙的两端加上1V 的电压时，通过乙导体的电流为0.1AB. 将甲、乙两导体并联接到电压为 2V 的电源上时，干路中的电流为0.6AC. 导体甲的电阻小于导体乙的电阻D. 导体
3、两端的电压为零时，导体的电阻也为零第 1页5.如图所示是一位同学连接的电路，线路中留出了两个接线头M 、 N，此电路可验 .下列有关说法错误的()A. 在 M 、N 间接入细铅笔芯、塑料尺、木片等，可探究不同物体的导电性B. 在 M 、 N 间接入长度相同、横截面积相同，材料不同的电阻丝，可探究电阻与导体材料之关系C. 在 M 、N 间分别接入任意不同阻值的定值电阻，可探究电流与电阻的定量关系D. 在 M、 N 间接入一段金属丝，借助于酒精灯可初步研究金属丝电阻与温度的关系6.在某次实验中记录了电压表的示数U 和电流表的示数I，实验数据如表所示，请根据表中数据，图中所示的电路图可能是（）U/V
4、 1.01.52.02.22.52.7I/A0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54A.B.C.D.7.张华同学在 “探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是()A. 当在导体乙的两端加上1 V 的电压时，通过导体乙的电流为0.1 AB. 将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V 的电源上时，干路中的电流为0.9 AC. 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻第 2页8.如图所示为电流与电压的关系图像，由此可以判断（）A. R 甲 R 乙B. R 甲 R 乙C. R甲 R 乙
5、D. 无法比较9.如图所示，在探究 “一段电路中的电流与电阻关系”的实验中，当A、 B 两点间的电阻由5更换为 10后，为了探究上述问题，应该采取的唯一操作是（）A. 保持变阻器滑片不动B增.加电池个数C. 将变阻器滑片适当向左移动D. 将变阻器滑片适当向右移动二、填空题10.探究 “电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系 ”你认为图甲和图乙两种方案中可行的是_，理由是： _11.小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I图象如图乙所示，分析图象可知，当导体的电阻为_ 时，通过它的电流为0.2A；当
6、接入电路的电阻为R1 时，通过它的电流为0.25A，接入电路的电阻为R2 时通过它的电流为0.5A，则 R1： R2=_；实验过程中，小明控制导体两端的电压为_V12.下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出：通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为_ 。第 3页13.在探究 “电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的_ 位置，分别采用 5、 10、15 的电阻进行实验，目的是_ 。图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成_ 关系；由图像还能得出电
7、流与_ 之间的关系。（4 分）14. 在探究 “电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使电流从_接线柱流入每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察_表，使其示数保持不变15.小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I图象，如图乙所示分析图象可知，当导体的电阻为_ 时，通过它的电流为0.4A，此时电阻R 的功率为 _ W ；当电流分别为0.25A 和 0.5A 时，接入电路的导体的电阻之比为_16.甲、乙电阻的电流与电压的关系如图所示如果将甲、乙两个电阻并联在2V 的电路中，此时乙的电阻是 _，通过电源的电流是 _A，该电路 10s 内消耗
8、的总电能为 _J三、实验探究题17.物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5? 、 10? 、 15? 、 20? ，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V（ 1）在连接电路的过程中，开关应处于_状态。（ 2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是 _.（ 3）实验中，断开开关S,取下 5? 电阻，换上10? 电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2 的滑片P 向_ 端移动到适当位置。（选填“左”或 “右 ”）第 4页（ 4）为了使所给
9、的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2 的最大阻值至少应为_ ? 。四、综合题18. 如图是小华同学探究 “电流与电压关系 ”的电路图（ 1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P 向左滑时接入电阻变大）（ 2）小华连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片P 应放在最 _（左 / 右）端（ 3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是_（ 4）接着小华取来三只阻值分别 5、 10、 15的电阻，探究 “电流与电阻关系 ”，他将电阻 5换成 10，移动滑动变阻器滑片 P 的目的是 _19. 在学习电学时，小夏利用如图1 所示的电
10、路图，做了不少实验，其中电阻R 可选用阻值分别为10、20、 30的定值电阻（ 1）在做 “探究电流与电阻的关系 ”的实验时，小夏先把 10的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把 10 电阻分别换成 20、 30电阻，将相应的电流值记录到表格中电阻 R/102030电流 I/A0.30.20.15小夏的错误做法是_（ 2）在做 “伏安法 ”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2 所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大_ 实验中小夏测得的结果如下表由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为_ 实验序号电压表示数 /V电流表示数 /A第 5页11.50.1622.50.2533.50.34（ 3）在做 “测量小灯泡额定功率 ”的实验时，小夏用额定电压为“3V”小灯泡代替电路图中的电阻的R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3 所示，则电流表的读数是_ A，小灯泡的额定功率为_ W第 6页