《二年级数学期末调研分析 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学期末调研分析 (2).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二年级数学期末调研分析这次期末调研卷的内容应该说是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生这段时间内对于数学知识的掌握情况。下面对我班在这次期末中暴露出来的问题进行一个简要的分析。一、审题能力要提高1、忘做题目。比如有3-4个小朋友口算题忘记1题没做；杨靖小朋友把“在里填上“”、“”或“”这题漏做了。针对性措施：要求指读，用手或者铅笔指着不仅可以集中学生的注意力，也可以读清每个字；惩戒加教育，让其抄其漏做的题目教育其目的是为了让你能够记住这次的教训下次不要再犯了。2、读题不仔细。比如用竖式计算63-39，有小朋友把63写成了67，还有小朋友把39写成了36；公路上行驶的小汽车长大约是4（
2、），这是让我们填长度单位，但是有小朋友填了时间单位；方块统计图中三种颜色的顺序与统计表中的三种颜色的顺序是不一样的，但是有小朋友没有发现；王老师带着3位同学去坐缆车，每张票要8元，一共用去多少元？这里王老师也要去坐缆车，但是有小朋友看见题中有“3”，就认为只有3人去坐缆车等。针对性措施：要求指读，用手或者铅笔指着不仅可以集中学生的注意力，也可以读清每个字；要求圈圈，圈一圈关键字，比如公路上行驶的小汽车长大约是4（ ）把“长”圈一圈就明白原来是让我们填长度单位等；要求停一停，看一看，想一想，即学会反思，比如用竖式计算63-39，有小朋友把63写成了67，做完后，停下来看一看被减数和减数是否和算式
3、中的一样，想一想平时做这类题容易犯什么错误，数位有没对齐，算式得数有没忘记写等等；惩戒加教育，让其抄其读题不仔细的题目并按照上述三步骤完成，教育其目的是为了让你能够记住这次的教训下次不要再犯了。3、理解有问题。比如：3:55的钟面；放学时，小红面向太阳站立，小红的前面是（ ），小红的后面是（ ），小红的左面是（ ），小红的右面是（ ）。（填写东、南、西、北），有小朋友不理解“放学时，小红面向太阳站立”告诉我们什么；解决问题中的数量关系没有搞清楚。针对性措施：学习习惯，除上述指读、圈圈想想外，关注孩子上课听讲习惯，课堂上对他们采取严厉要求；与家长沟通，老师讲授的方法和家长的理解有时候完全不同，这
4、时候下孩子在两种不同理解下就会晕头转向，所以建议家长家庭作业让孩子独立完成，不要在旁边指导他，同时也建议，家长只检查作业的数量和态度，而不要订正，订正的工作就留给老师，把作业情况真实地反馈给老师，老师可以针对弱处进行补救等。二、计算能力要加强1、口算速度要提高。从平时口算练习中看出，小朋友口算速度参差不齐，下学期要有具体的要求，每日练2分钟口算，努力提高口算速度。2、口算正确率要提高。在这次期末调研中，暴露出来的问题是部分小朋友对于退位减法、进位加法以及除法的计算上存在问题，下学期要采取针对性的练习，重在平时，日积月累，多加强这方面口算题的训练。三、重基础的基础上创新能力要培养这次期末调研中，我班100分的小朋友很少，而99分的小朋友较多。99分的小朋友错的题目主要是一些基础题、细节题，故在平时的教学中要加强细节方面的关注。对于“吃不饱”的那部分学生下学期努力完善“每日一题”的建设，注重思维上的训练。四、后进生工作一定要做好这次期末调研中，我班90分以下的这部分学生所占比例还是比较大的，对于这部分学生我要加强关注，这学期中对于这部分学生的关注还是很不够的。利用寒假做好反思工作，制定有计划的后进生转化工作。五、重抓课堂纪律、学习习惯下学期的工作重点工作内容：重抓课堂纪律、学习习惯。