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1、Unit4 Then and nowPart A Lets learn (Page 35)教案教学目 1 言技能：（1）能 听懂、会 、 、默写三个地点名 ：dining hall, gym, grass.（2）能 听懂、会 、 、默写四个表示“ 去 段”的 ：yearsago, months ago, last year, last month.（3）能 正确使用 There be 句型 “There was no gym in my school twenty yearsago. / Theres a new gym in our school now”.描述 去与 在存在或没有存在的事物
2、。（4）能 运用新学的句型描述 片内容，找出 片中 的地方。2 言知 ：（1）能了解 的拼 律，根据 的音、 、形来学 。3情感 度、学 策略与文化意 ：（1）敢于开口，表达中不怕出 。（2） 极参与 堂学 活 ，能 新学内容 行 与 。（3）在学 的 程中，初步体会中外文化的异同之 。教学重点1句型： There was no gym in my school twenty years ago.Theres a new gym in our school now.2 ：dining hall, gym, grass,years ago, months ago, last year, last
3、 month.3在日常生活中能 正确运用 些 与句型。教学 点1“ There be 构的原形与 去式”句型的区 。2“ There be 构的原形与 去式”句型在日常生活中的具体 用。教学用具1教 准 与本 相关的 件与音 。教学 程第 1页Step 1： warm-up1Greeting. 生用英 互相 候。2Free talk.（ 生交流，复 There be 句型。）T：What was our school like five years ago?Ss：There was a . / There were .T：Whatsour school like now?Ss：There is
4、 a . / There are .【 意 】通 松的交流复 巩固与本 相关的重点句型。Step 2： Presentation1Lead-in（1）Look and describe：Whats Wu Yifansschool like? Whatsin Wu Yifansschool?（教 出示 Wu Yifan 学校的 片，与学生共同 学校的建筑物，学校里面有什么？引出新 。）T：Look at the picture. This is Wu YifanWhatssschooltheschool. like?Whatsin his school?Ss： There is a dining
5、 hall. There is a gym. There is a grass.(grass表示“草地” ，它的复数形式是grasses，而表示“草” ，其复数形式是grass，属于不可数名 ，比如：地上有很多草。There is much grass on the ground.在) 个 ，教 要尽量引 学生通 的“音、 、形”来 。2Read and spell the words（.教 引 学生拼 ，并 。）di-ning, diningh-all, hallg-ra-ss, grassg-ym, gym3Watch and follow.（教 播放 ，学生跟 ，引出 twenty ye
6、ars ago, months ago, last year, last month.）4Make sentences.（要求学生 造句子。）（1）Point and say the words.（教 指着 ，学生 ，在 个 ，教 了解学生 的掌握程度之后， 学生不熟悉的 要及 巩固。）第 2页（2）Make sentences.（学生 造句子。）S1： There is a gym. There was no gym in our school five years ago5Read and spell the words（.教 引 学生拼 ，并 。）y-ear-s, yearsa-go,
7、agom-on-th, monthStep 3： Practice1Find the mistakes（.学生 察 片内容，圈出 的 ，再模仿 本中的句型 行描述。）（1）Look and describe the sentences and pictures（.教 帮助学生解决一些 点 ： dynasty, motel. 便与学生复 以前学 的 ，在学生掌握 之后，再解析句子， ，学生在运用句型的 候才能做到得心 手。）In the Tang dynastyThis is the motel.（ 是汽 旅 。）At that time, there were no gyms.People d
8、idnt go by bus.People couldnt use the Internet.（2）Find and say（.学生找出 片中的不当之 ，并用英 表达出来。 个 ，教 可以建 口 表达能力 差的学生先将句子写下来，再朗 出来， 这 可以直接降低表达的 度，学生不用一 思考， 一 表达；而口 表达能力 的学生，可以直接指着 片，用英 描述 片的不当之 。）（3）Lets check（.邀 个 学生上 台，指着PPT中的 画，一 指，一 表达， 其他同学做示范。）2Make a summary.T: What did we learn this class?教 和学生一起 本 的教学重点，先由学生 自己学了什么， 教 再 行 。Step4： Homework1听 音，熟 本 的重点 与句型。第 3页2练习拼写今天学习的词组与句型。3预习 P36。4完成本课时配套的练习题。第 4页