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1、第七课制作精彩的片头一、教学内容分析：本课是让学生制作并完善一个影片剪辑“春天来临了” ，并将制作好的影片剪辑放置到主场景中，以完成片头动画的制作。首先是从“库”面板中将影片剪辑“春天来临了”打开，然后针对歌词大意进行编辑。先将能表达含义的背景图片 “背景（春天来临了）”拖到舞台中央， 为使 MTV 的片头更精彩，再增加一点动态效果：天空有白云、太阳以及两只黄鹂鸟，山坡上有蜗牛的爬行。 在接下来的两个模块中， 分别制作黄鹂鸟飞翔的动画和蜗牛爬行的动画，所涉及到的新知识不多， 主要是 Flash 知识点的综合运用。 其中蜗牛爬行是一个引导动画，而黄鹂鸟飞翔则是运动渐变动画，起制作过程都较简单。当
2、所有动画都制作完成之后，从影片剪辑“春天来临了”返回到“场景 1”，并将刚制作好的影片剪辑放到“动画”图层的合适位置。二、教学目标：1、知识与技能了解“对齐”面板2、过程与方法（1）能够打开“库”面板，并从中打开“影片剪辑”进行编辑（2）能将舞台上的对象对齐到舞台的中央（3）复习巩固“引导动画”的制作3、情感态度价值观通过对新知识的学习，对旧知识的巩固，进一步提高学生学习Flash动画制作的兴趣三、教学重点：1、从“库”面板中打开“影片剪辑”元件2、能用“对齐”面板对齐对象3、复习“运动渐变动画”与“引导动画”的制作4、能从“影片剪辑”的舞台返回到“场景一”的舞台四、教学难点：1、“对齐”面板
3、的使用第 1页2、“影片剪 ”与“ 景一”舞台之 的切 五、教学准 ：1、将教材中所要用到的Flash 源文件 送到学生 中2、制作好的影片剪 “春天来 了”和“葡萄 芽了”3、MTV六、教学 程：一、 MTV欣 分析、 入新 ：今天邀 大家一起来 一首MVT 生共同欣 MTV ：一首成功的 MTV不 要有好听的音 ， 能准确表达歌曲意境的 画也十分重要。我 今天也来 我 的 牛与黄 制作好看的片 画， 怎么 ？生：好 ： 里有一个做好的片 画春天来 了，大家看一看吧！播放影片剪 春天来 了并 学生 分析一下 个片 画里有那些 画 成。 生交流：1、春天来 了，有 云彩和耀眼的太阳公公2、快
4、的黄 在天空中 翔3、背着重壳的 牛 慢地在山坡上爬行 ：大家 的都非常准确， 明看的很仔 哦！ 那能不能再帮老 回 一下黄 翔和 牛爬行的 画是如何 的呢？生 1：黄 翔可以用“运 ” 画来 ， 牛爬行需要制作一个“引 ”的 画。 ：都是我 学 的知 ，那我 一起来 手制作！二、新知教授1、影片剪 介 影片剪 是 Flash 中非常重要的元件， 它有自己的 ， 而且本身就是一个独立的 画。比如我 的 牛与黄 画中一些复 画效果的 ，第 2页就是借助影片剪辑的。 需要制作多个影片剪辑， 然后将它们放置在场景中的合适位置。2、制作“背景”图层在制作动画之前我们需要装扮一下我们的舞台。教师演示制作
5、过程：打开文档“蜗牛与黄鹂鸟”打开空白影片剪辑“春天来临了”将图片“背景（春天来临了） ”拖到舞台中并对齐到舞台的中央从“库”面板中将影片剪辑“移动的白云”和“移动的太阳”拖到舞台上给“图层一”重新命名“背景” ，并在第 300 帧插入普通帧3、制作蜗牛动画蜗牛是沿着山坡爬行的， 是一个曲线运动。 我们得先绘制一条与山坡平行的曲线，再制作引导动画，让蜗牛沿着我们设定的曲线爬行。帮助学生复习“我的风筝飞走了”动画（上学期所学课程）的制作过程请学习能力稍强的学生上台示范操作，教师适时指导补充。补充点 1：如何绘制平滑的曲线补充点 2：测试影片时，如果发现蜗牛不是沿着曲线运动，可以返回编辑状态，继续
6、调整蜗牛的位置，使其吸附到曲线上。4、制作黄鹂鸟动画提醒：将两只黄鹂鸟分别放到两个单独的图层中，这样就可以分别为它们制作“运动渐变”动画。请学生自己动手制作（因为运动渐变动画简单，学生基本掌握良好）三、巩固练习、加强能力1、完成影片剪辑“春天来临了”的制作（必做题）2、尝试“葡萄树发芽了”影片剪辑的制作，并将它拖到“动画”图层的舞台上，使得出现该动画时正好演唱第一句歌词（学有余力的学生制作）教师巡视、指导四、作品展示、解决疑难1、收集学生的作品到教师机第 3页2、组织学生欣赏他人的动画作品3、组织学生评价作品的优缺点4、教师对学生作品的闪光点和不足适当地点评五、小结引导学生对本课的知识进行小结和自我评价，检查自己对各个知识点的掌握情况，了解哪些方面还要加强和改进；也通过知识小结， 帮助学生将学到的零散的知识系统化。第 4页