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1、人教版三年级下学期摸底强化训练语文期末试卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 工整地抄写下面的句子雨里 一两家，竹溪村落板 斜。2. 划 字的正确 音。 空 _（kngkng）哨所 _（so sho）灿烂_ （shncn）故障_（zhn zn）提供 _（ n n）继续 _（sx） 水 _（pb）幸福 _（xngxn）3.比一比， 场_ 普_ 忧_ 陡_扬_ 谱_ 犹_ 徒_4. 填空 继续连续参 的人 _地走出了大 。抗洪的 士 在大堤上_ 了三天三夜。小明病好了以后，又 _去少年 琴。无 都不但而且 然但_走到哪里，我 _不能忘 自己的老 。
2、_我的学 成 好， _我决不 傲。他 _ 明， _勤 。5. 按要求写句子 筝 上了 天。（ 句）我 必 生的好 。（改病句）大片大片的雪花 落下来。（改 比 句）万丈阳光把他的 照得 的。（改 “被”字句）6. 把成 充完整大_小用_ 口同声和 _色_ 雀无声 翠 _滴落_缤纷勤学 _ 津津有 _7. 照 子写句子。爸爸 截 地 ：“不管有没有人看 ，我 都 遵守 定。”老 _地 ：“ 然 _ ， 但是 _。”8. 文回 。根据 文内容 。万壑 参天 _ 穿尽 几万条家家乞巧望秋月 _ 得三春 言寸草心 _ 口 梨知酸甜1 / 3 身下河知深浅 _ 礼 情意千里送 _ 千山响杜 听到消息后，
3、居民 走出家 ，_ 寒， _漫天 舞的大雪， _ 得 硬的山路， _ 找 僵的燕子。太阳有 _、_和_三大特点。“太阳会 光，会 ，是个大火球”。 是_句。它把 _比作 _。“等 得 面， _。”是宋代 人朱熹 _中的 句。9. _ 影深， _ 落 星沉。（嫦娥）10. _ 知松柏，患 _。11. 默写 知章的咏柳（要注明 人的朝代）。二、阅读理解 (30 分)12. 文回 。根据 文内容 。万壑 参天 _ 穿尽 几万条家家乞巧望秋月 _ 得三春 言寸草心 _ 口 梨知酸甜 身下河知深浅 _ 礼 情意千里送 _ 千山响杜 听到消息后，居民 走出家 ，_ 寒， _漫天 舞的大雪， _ 得 硬的山
4、路， _ 找 僵的燕子。太阳有 _、_和_三大特点。“太阳会 光，会 ，是个大火球”。 是_句。它把 _比作 _。“等 得 面， _。”是宋代 人朱熹 _中的 句。13. 下面的句子， 着用 横 的 写 。我不知它 了什么：是 雨的侵 ，是雷 的恫吓， 是 浪的阻 ？是是 是14. 下文，回答 一粒种子的力量春 儿真大，把一粒花种子 落在一堵大 的阴影里。不久，种子 成了一株小花苗。大 阴影的外 ，好多小 、小草都 得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起来。蜜蜂 来 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _ 我 不到太阳 _ 得太小了 _“ ，我帮你把大 推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起来。可是
5、哪里推得 呀！小蜜蜂 口气， 走了。“你不是也有手和脚 ？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤儿， 就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着 壁开始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的叶子托着金色的小花。1.（1） 文中画 的句子 合适的 点符号（）A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了阳光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂帮忙推倒了大 B
6、 . 的小 小草的帮忙C . 墙顶2 / 3上的小 牛把它 了上去D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和脚指的是（）A . 泥土里的种子B . 由五只手指及手掌 成的人或其他灵 物臂前端的一部分C . 自己 的藤儿D . 翠 的叶子和金色的笑 4. （4） 篇短文先写小花苗在大 的阴影里 得 _，再写小花苗在 牛的鼓励下_，最后写小花苗_（）A . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起来爬 墙顶 ，开出美 丽 的花 朵C . 生 机勃勃难过得哭起来爬 ，开出美 的花 D . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花 三、写作 (30 分)15. 次 作，把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游 到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜 人，想 人 的愿望、委屈，一个奇特的想象 之，写景、 事、写物、写人、展开想象 故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通 。3 / 3