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1、2011年巴州中小学校长上岗培训班学 习 心 得 体 会库尔勒市第二小学 刘爱萍2011年5月初至7月初，根据县教育局的安排，我参加了由州教育局在巴州师范举办的2011年巴州中小学校长上岗培训班。在为期2个月的学习培训中，接受了州教育局领导就学校管理、德育、财务管理、双语教学、远程教育等主题的专题讲座；聆听了巴州师范教师围绕管理科学与艺术、依法治校、弘扬传统文化、心理健康教育等理论知识讲授；5月23日6月3日为期12天的北疆考察，6月13日到巴州第二中学、库尔勒市第一小学和库尔勒市第二中学进行了观摩考察；6月24日至7月4日（共11天）在巴州师范参加了新疆泰能职业技能培训学校举办的心理健康辅导
2、员培训。校长上岗培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的能力和素质。现将这次培训的收获和体会总结如下。一、有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，领导好一所学校这是校长的责任与使命，但却并非一件简单的事。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，所以说：“有什么样的校长，就有什么样的学校。”二、校长要树立教育公
3、平的思想意识与教育观念。通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让
4、所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持体系，寻求社会的支持、家长的支持、教师学生的支持。三、加强学习，开拓进取，尽力做好本职工作通过这次学习，深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够，教育教学理论不足，工作经验缺乏。因此，在今后的工作中一定要坚持学习。要把学习当作自己职业生涯中的必需。学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学经验。看书读报学习，听课参观学习，校际交流学习。不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型组织，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素质。总之，通过本次培训，使我深深体会到，面对素质教育的新要求，学校管理必须突破传统模式的束缚，适应时代变化的要求。管理要创新，管理者的思想首先要解放，认识要提高。面对学校未来发展，作为校长我们必须坚持 “以人为本”的学校办学理念：以学生的成长为本，以教师的发展为本，以家长的满意为本。让人民群众对学校越来越满意，让我们的学校越办越好。第 3 页 共 3 页