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阿细跳月教学设计教学目标1、 感受乐曲四五拍的韵律，并能用声势动作参与表演。2、 熟悉并熟练视唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构。3、 了解相关的民俗文化，学习并掌握“跳月”的基本舞步，乐于参与集体舞表演。教学重点：1、 感受乐曲四五拍的韵律，并能用声势动作参与表演。2、 了解相关的民俗文化，学习并掌握“跳月”的基本舞步，乐于参与集体舞表演。教学难点：熟悉并熟练视唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构。教学准备：钢琴、音乐课件教学过程1、 队列游戏（1） 学习四个变化队形，单数同学走到圈里再退回原位；双数同学走到圈里再退回原位；单数同学绕着双数同学走一圈；双数同学绕着单数同学走一圈。（2） 依学生情况确定是否增加队形变化难度。（3） 在游戏中听老师指令变化队形。2、 节奏游戏（1） 声势模仿（2） 声势节奏对话。（3） 师生互奏互动。 老师拍那里学生拍那里，注意老师是三拍，学生是两拍。 老师走到学生中间即兴与学生玩节奏对话。 在阿细跳月的音乐中完成四五拍的节奏互动游戏。3、 学习跳跃舞步（1） 老师边做动作边提问：你们仔细看老师会把五拍藏在哪里？（）学生来表现（）随阿细跳月用跳月舞步参与表演。、模仿乐器演奏5、唱一唱主旋律6、填歌词7、整体感受歌曲的欢快情绪