《教学设计（教案）修改--常启.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计（教案）修改--常启.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、修改教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级七年级教学形式研讨教 师常启单 位怀远县新城区魏郢中学课题名称古代诗词三首学情分析本节课主要是培养学生养成学习古代诗歌的一些学习方法和学习习惯，能通过课堂研讨达到理解、领悟进而能简单的赏析古代诗歌。通过学习中国古代诗歌，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧。当然学生的学习能力的高低要先了解清楚。对于古代诗歌的体裁的认识也是教学点之一。这也是不少学生容易犯糊涂的认知障碍点。教学目标教学目标：知识与能力：能够在理解的基础上背诵并默写古诗过程与方法：在诵读的基础上指导学生感悟诗词的意境和意蕴。当堂尝试默写。情感态度和价值观：初步感悟中国古代诗词的美学价值，培
2、养学生热爱生活，积极乐观的思想情操。教学重点：诗词内容的理解教学难点：在理解的基础上默写诗词。教学过程一导入新课：由本单元所学内容导入。简介诗歌的体裁分类。二新课学习：早春呈水部张十八员外：1. 作者简介。2. 朗读指导：让学生掌握正确的朗读节奏。自由朗读或齐读课文。3诗歌内容理解于感悟。4主题探讨：珍惜早春时光。5.尝试背诵默写。西江月：1. 简介作者。2. 简单了解词的特点3. 划分朗读节奏，自由朗读。4. 简要理解品味内容5. 主题探讨：热爱生活，期望丰收。6. 尝试背诵和默写秋词：1. 学生在学习前两首的基础上，自主学习，尝试总结一点学习古诗词的方法。2. 教师加以点点拨和补充3. 尝试默写三小结四课外拓展1改写早春呈水部张十八员外。2交流评价。五作业：背诵并默写这三首古诗词。板书设计板书设计：早春呈水部张十八员外： 赞美早春 珍惜时光西江月： 盼望丰收 热爱生活秋词： 奋发向上 积极乐观作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：