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1、 大班艺术活动美丽的早晨 活动目标： 1.知识技能目标； 在充分感受音乐旋律节奏的基础上，分出乐段，并能大胆创编动作，探索自由组合跳法。 2.情绪情感目标； 初步尝试“合作创编”舞蹈带给他们的快乐。 3. 行为习惯目标； 能够积极参与集体活动，体验自我创作表现带来的乐趣。活动准备： 1、基于互动白板及ppt课件 2、会实行情景表演剧表演。活动过程：1听音乐，表演音乐剧小蚂蚁搬豆跳舞入场。2.跳舞毯游戏。师：还记得我们玩的跳舞毯游戏吗？现在我们一起来热热身吧！ 3分析音乐。 （一）欣赏音乐 1.师：今天老师给小朋友带来了一段音乐，请小朋友们欣赏一下。听听这段音乐带给你什么感受？播放音乐。 2.师
2、：音乐欣赏完了，那你的感受是什么样的呢？（幼儿自由发言）（二）音乐分段师：欣赏完了音乐，你们觉得能够分为几个乐段？为什么？师；我们通过一个小片，来揭晓这段音乐到底分几个乐段？1.第一段：太阳升起来了。2.第二段：大家在晨练。3.第三段：所有人回家了。（三）创编舞蹈师：通过小朋友们的分析，我们知道了这首音乐能够分为三段，那如果要小朋友们为这三段音乐分别编舞蹈，你们觉得能够跳什么呢？师：其实就像刚刚小片段中一样，这是一首早晨的音乐？小朋友们请你想一想，每天早晨你们都做什么呢？师：那我们第一段就能够是小朋友们起床以后到幼儿园这个过程。你们想想用舞蹈能够怎么跳呢？老师先为你们放音乐你们用耳朵听，并在心
3、里向你要跳的动作，一会能够来展示！师：现在我们再来说一说第三段音乐，首先我们先来听一听，听听第三段音乐什么样的。声音越来越弱，也就是结束了。那我们能够用最喜欢的pose来表现这段音乐，就像我们走时装表演时一样，现在你们想一想，我数123要马上做出来。师：第二段比较长，而且音乐的节奏比较欢快，小朋友们能够想一想每天早晨来到幼儿园以后都做什么事情了？（跳绳、拍球、跑步、游戏等）师：那这些运动可以怎样用舞蹈表现出来呢？下面的时间你和你的好伙伴可以设计一下，一会我们看看那组创编的最精彩，别忘了加入开始和结束部分。（四）分组创编师：刚刚我们小朋友都为这首音乐配好了动作，现在，我们来分组将这首音乐配上动作完整的表现出来好吗？我们看看那组小朋友表演的最精彩。（幼儿分组表演。）