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教学准备 1. 教学目标 1.整合文本重要信息，理清文章基本脉络。2.理解借鉴科普文科学性与文学性有机结合的语言特点。3.激发科学兴趣，培养科学精神。2. 教学重点/难点 1.整合文本重要信息，理清文章基本脉络。2.理解借鉴科普文科学性与文学性有机结合的语言特点。3.激发科学兴趣，培养科学精神。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 教师活动：播放课件，提示学生注重相关内容提示整合方法，提问并检查学习效果连环提问，即时点拨提出问题要求，播放视频学生活动：观看并识记相关内容结合课件，理解并整合课文相关内容结合课件，理解并整合课文相关内容带着问题和要求观看视频 课堂小结 1.课堂气氛活跃，趣味盎然。适合动物游戏之谜的文本特点，采用了比较丰富的技术手段，整堂课气氛轻松活泼，达到寓教于乐的教学效果。2.课堂信息量大。本人平时注意积累图片、音频、视频等资料，这些资料在遇到动物游戏之谜这类文本时得到了比较充分的发挥。相关资料的补充，补充了原来文本内容相对单薄的缺陷，让学生开阔了眼界，丰富了认知。3.忠于课本又超越课本。让学生比较课本与视频解说词的异同，打破了语文课本的文字局限，丰富了学习范围和学习手段，在“大语文”学习观念的较好体现。