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北师大版数学练习四教学设计您现在正在阅读的北师大版数学练习四教学设计文章内容由收集! 本站将为您提供更多的精品教学资源! 北师大版数学练习四教学设计教学目标：能正确熟练地计算 9 和几、 8 和几、 7 和几、 6 和几的进位加法。教学重点、难点：进位加法的思考过程。教学准备：小黑板、投影、卡片。教学过程：一、复习1、说说数的组成。2、说说进位加法的计算方法。( 拆数凑 +再加 )二、练习第1 题1、独立计算。2 、说说你是怎么算的?三、练习第2、 3 题1、让学生算出得。2、观察算式 , 说说每一竖列的算式有什么规律。3、交流规律。四、练习第4 题1、指导学生看懂题意，明确做题方法。2、学生完成练习。3 、交流结果。五、练习第5、 7 题第 1页1、学生完成第5 题，评出夺得红旗者，给予表扬。2、仔细观察算式，说说你发现了什么？3、完成第7 题，评出做得又对又快者，给予奖励。六、练习第6 题1、指导学生弄懂题意。2、学生完成后交流结果。七、练习第8 题1、让学生观察图，理解图的意思。2、列式计算。3、说说你是怎样列式的。八、开放练习1、第 9 题，让学生填写，鼓励学生对后2 题写出多种答案。2、教学游戏。（ 1）、拿出准备好的卡片，老师拿出一个得数，小朋友找出这个得数的算式。 （同桌合作）（ 2）、同桌间一生拿结果，一生找算工。九、总结。第 2页