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1、第一课时 教学目标1 能听说、认读数字1到10。2 能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相对应的动作。语。教学重点：能认读数字1-10。能按指令语做相对应的动作。教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。教具准备：1 教师和学生都准备卡片数字1-10。2 教师准备教学录音带。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)1）师生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。2 表现新课 (Presentation)1）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5、9 三个数字的发音。2
2、）教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着做。3）让学生听录音，跟读Lets learn 的词汇，要求学生指出相对应的内容。3 趣味操练 (Practice)1）游戏：小组比赛：教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。猜对加分。2）让学生听录音，边说边做Lets do 部分的指令活动。4 课堂评价 (Assessment)做新课程本单元第2部分的练习。5 扩展性活动(Add-activities)游戏：耳语把学生分为5-6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 Show me one and two.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。