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1、Unit 3 My fiends Part A Lets talk & Lets learn（教学反思） PEP小学英语四年级上册第三单元My friends Part A Lets talk & Lets learn主要围绕人物的外貌特征和性格特点展开一系列的话题。本课时的重点是strong, quiet,friendly三个单词。能使用Shes/Hes.Whats his/her name?Who is he/she?His/her name is .等重点句型描述人物相貌特征、询问某人的姓名以及如何回答。难点是“quiet”的发音, 和“friendly”的中文释义。How to des
2、cribe friends?本课教学中，我通过创设邀请朋友到万圣节派对的情景，引导学生从听、说、读，最后到能准确使用所学语言；同时注重新旧知识的相互渗透，以培养学生语言使用水平。 在课前热身阶段，我有意识地安排了greeting 和lets do ，学生在唱一唱和做一做中放松心情，让学生迅速进入英语氛围。同时这些知识也起到了复习旧知识，预习新知识的作用，为新句型做了一定的铺垫。 在本课时教学中，我注重在教学中创设参加我的万圣节派对的主线情境，在请同学们猜出班上我的一个好朋友后，又由“我的这个好朋友”引出她的好朋友John，随而表现lets talk，完成相对应练习。最后一个环节我设置了开放性训练，请学生制作一个关于好朋友的小chant或者创编描述好朋友的小对话。学生可以根据实际情况选择其一完成。 综观整节课，学生都比较活跃兴奋，特别是在出示一些明星照片的时候，但是基本上能将本课的知识点掌握住了。但是也存在问题值得我去思考： 在教授新词上时间把握得不是很恰当，造成后面的环节有些匆忙。如果在呈现单词的过程中请学生们找出班上最强壮，最安静，最友好的几位同学，然后带他们去我的万圣节派对。我想这样在单词教学上结余出时间留给后面的教学环节。今后应多培养自己对词汇教学的方法和对课堂时间的掌控。