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1、课题第七课奇妙的图层 目标知识目标：1.了解图层的含义技能目标1、掌握画布大小的设置、复制图层的操作。2、学会选择工具和移动工具的使用。重难点重点：本课的教学重点是选择工具和移动工具的使用。难点：本课的教学难点是理解图层的含义及操作。课前准备素材准备课时安排1课时教师活动学生活动设计意图我们上节课学习了使用photoshop软件对图片的简单处理，能够在图片上添加了一些文字。这节课继续学习photoshop对图片的处理。大家在美术课上画图可能有这样的经历，在原来有的图画上添加一些东西，结果和原来的图案混合了，想要在修改就比较麻烦了。其实在photoshop也一样，如果直接在原来的图片上实行处理的
2、话，万一出错，再想修改也是比较麻烦的。为了避免这种麻烦的事情，photoshop软件中就有一个非常有用的功能“图层”。我能够把一个图层里理解为覆盖在原来图片上的一层透明的薄膜，然后实行的任何处理都在这张薄膜上做，如果有什么错误就在薄膜上修改，不会影响到原来的图片。而且每个图层都能单独处理，互不干扰，最后可合成统一视觉的效果的新图。学生思考（联想美术课上的经历）学生1学生2学生3.学生总结：以此理解图层的含义及作用。用与实际经历密切相关的例子引入，使学生有兴趣去融入课堂，为后面的教学工作做好准备。.图层的含义是本课的难点，已透明薄膜会例，协助学生去理解图层的特点。任务一：用photoshop打开
3、“示例.psd”，观察右下角“图层”调板。该文件一共有几个图层？尝试各个按钮的操作：新建、删除、重命名、隐藏、显示、锁定、解锁等。看看各个操作会出现怎么样的效果。思考：如果“图层”调板不见了，该怎么办？单击“窗口”，选择“图层”，调板就会出现。（或快捷键F7）学生操作，观察不同图层的内容，尝试各个按钮会带来怎么样的效果。尝试关闭和显示“图层”调板。通过实际的操作，理解图层的作用。防止误学生操作带来的麻烦。任务二：打开“作品.psd”，这是所完成的上节课完成的作品。这个作品中，图像已经充满了整张画布（即我们美术课画画时的画纸），如果我再想在下方加上新的图像的话，就必须把画布变大。设置画布大小：1
4、、在“图像”菜单中选择“画布大小”。2、在“画布大小”对话框中，将画布宽度和高度分别设置为800像素和600像素，并在“定位”栏目中，单击右下的箭头（画布像哪个方向扩展或缩小）。3、单击“好”按钮。尝试改变画布大小，并比较画布大小和图像大小的区别。通过对比，理解画布大小的作用，知道调整画布大小的意图。任务三：画布高度变大以后，下方会有一些空白的位置。我们就能够在这个位置加入新的图片了。1、打开“素材2.jpg”2、使用工具箱中的“矩形选框工具”，在打开的图片中选择需要的图片区域，单击“菜单”中的“拷贝”。（选择时可使用“CTRL+A”全选图片）3、打开“作品.psd”窗口，在“图层”调板中单击“创建新图层”按钮。4、在“编辑”菜单中选择“粘贴”，把刚才选中的区域复制到新的图层中。思考：如何改变各个图层的上下次序？把新的图片复制到任务二的作品中去。掌握选择工具，拷贝，粘贴的操作方法。小结：展示学生的作品，并评价。本节课我们学习了图层操作，大家在以后处理图片的时候切记要使用图层这个工具。相关资源教学参考：