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1、田家炳实验中学八年级物理导学案科目：八年级物理 课题：测量平均速度序号：80104 编写：孙王明 审核：孙王明 审批： 李宇潮 使用教师：八年级物理备课组班级： 组名： 使用学生： 使用时间：一、课前感知：（我准备、我成功）【学习目标】1、学会用停表和刻度尺正确的测量时间、距离，并求出平均速度。2、认识科学探究活动。【知识链接】速度的物理意义？定义？计算公式？比较物体运动快慢的两种方法？什么叫匀速直线运动？什么叫变速直线运动？M二、课中导学：（一）、提出问题：如右图，一辆小车从斜面上滑下问题：小车的速度是怎样变化的呢？（二）、猜想与假设：根据你的生活经验，你做出的猜想是： （三）、设计实验：1
2、、制订计划：根据我们前面的学习，我们要想研究小车在斜面上速度的变化，我们可以采用分段的方式把斜面 ，然后分别测量小车运动的 ，再利用速度公式 计算出小车的 。（在上图画出示意图）因为要计算小车的速度，根据速度公式需要测量小车运动的 和 ，我们要选择的实验器材是 。2、思考：1）、小车运动的距离是哪一段呢？请你在图中标出来2）、在我们分的时候，你是把时间分成两段还是把路程分成两段？在图上标出来并写上分得的大小。3）、你是如何测量上边一段的时间的？4）、我们该如何测量下面一段的时间？是把小车放在中间松手后直接测量吗？3、实验表格：在这个实验中我们应该测量什么？需要计算什么？你觉得记录实验数据的表格应该包含有哪些项目？请把实验表格画在下面的空白处。（四）、进行实验与收集数据：根据刚才的分析与研究，进行实验，把测得的数据记录入刚才设计的表格注意：对于在实验中的发现、心得以及什么改进方法可以记录在下面的空格处，实验后与同学们交流。（五）、处理数据、分析论证、得出结论：根据自己记录的结果，把小车不同时候的速度计算出来，得出结论。我的结论是： （六）、评估交流：1、对比其它同学的结论，看是否与你相同？2、与同学交流一下实验的经验？三、反思感悟：四、课后作业：练习册1.42