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1、中班教学活动设计泉颍幼儿园张立新活动课题：宝贝，不可以活动目标：1. 通过活动，感受妈妈弄弄的爱意。2. 理解妈妈“不可以”背后的爱与关怀，萌发爱妈妈的情感。活动准备：1.妈妈爱宝贝的录音2.小朋友和自己妈妈的合影照活动过程：一、 倾听感受，谈谈对妈妈的爱1.我们每个人都有自己的妈妈，今天我们说说爱妈妈的理由。提问：你爱你的妈妈吗？为什么呢？幼儿思考，请幼儿说出爱妈妈的理由小结：看来每个小朋友都很爱自己的妈妈，因为妈妈永远是世界上最疼爱、最关心我们的人。2倾听妈妈的话（播放录音）老师将事先准备的录音播放，幼儿倾听老师：刚才你们都听到些什么？提问：听到妈妈跟你说的话了吗？都对你说了什么？听了这些
2、话，你觉得心情怎么样？请幼儿说说听到妈妈的话语小结：妈妈的话让我们感到温暖，妈妈的话使我们变得快乐，妈妈的话给我们增添了力量，教师：妈妈听了你们的话以后，一定也有很多心里话想对宝宝说，我们一起来倾听妈妈的心声。这就是妈妈的声音，最最动听的声音，最最好听的声音。二、 看图听故事1. 启发孩子根据故事内容及图片，合理猜测妈妈的话，并理解妈妈说“不可以”的原因。这个小男孩叫大卫，他也很爱自己的妈妈，可是最近他的心情一点都不好，因为他的妈妈总是对他说“不可以”。我们一起来看看，到底发生了什么事情呢？2. 回忆经验提问：大卫的心情你有过吗？他遇到的事，你在生活中遇到过吗？在你做什么事情的时候，你的妈妈也
3、会对你非常严厉的说“不可以”呢？老师请幼儿回答看到的情况老师：大卫是个什么样的孩子？让幼儿说出自己看到的情景老师：平时，你们遇到过这样的情况吗？你是怎么做的呢？什么时候妈妈会对你“不可以”呢？充分让幼儿表达自己的心声小结：原来每个妈妈都会担心自己的孩子受到伤害，妈妈是多么的希望你们能健康快乐的成长，尽管妈妈的话有时会让我们不高兴，使我们不愉快，但是每一句话里都装着妈妈满满的爱。继续看图听故事老师：妈妈会怎么说呢？听取幼儿的言论提问：大卫听到妈妈的话是怎么想的？怎么做的呢？老师边出示图片边和幼儿一起复述故事继续看图听故事根据每个图片，激发幼儿的想象力，妈妈会怎么对大卫说？情景再现，分角色演示小结：我们都要向大卫一样，不让妈妈操心。的确，这个世界上哪有孩子不爱自己妈妈的呢？又有哪个妈妈不疼爱自己宝宝的呢？故事再现：边播放课件边播放故事请幼儿大声说出爱妈妈的话语：妈妈，我爱您！活动延伸：讨论交流：刚才我们都明白了妈妈是多么的爱我们，妈妈的爱是有多浓、有多深、那我们也应该汇报给妈妈那么深那么浓的爱。在幼儿园里，老师也像妈妈一样爱着你们，老师在什么时候对你们说“不可以”呢？你的心里有事怎么想的呢？