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1、植物的生长教学目标：1、能利用多种形式记录植物生长的过程及变化；能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化；能归纳使植物生长得更好的因素。2、能设计对校园进行绿化的规划图。3、能与其他同学交流自己种植物的成功与失败的经验；结合自己的经验说出两点以上不能浪费粮食，爱惜别人的劳动成果的原因。4、能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。材料准备： 平时的观察记录、图画、 照片等，各种的植物生长各个时期的图片或录像资料，教学课件等。课时安排：用2 课时。第一课时完成活动1 ；第二课时完成活动2 及拓展活动。教学过程：一、描述植物的一生活动目标：1、能根据自己的记录描述植物生长的全过程。2、能
2、利用多种方式记录植物生长的过程及变化。3、能与其他同学交流自己栽种的植物生长过程中的变化。实施过程：1、教师简短的导入之后，分小组整理自己小组的观察记录，填在事先自己设计的记录茄子一生的记录表里， 当然可以用课文中提示的记录表。 注意表格设计填写整理， 使学生尽量把表格填完整。2、分小组对自己的记录进行汇报。这时要让学生充分地展示，鼓励学生以多种形式展示自己的记录。在交流中，鼓励学生用到萌发、长出叶片、开花、结出果实等有关植物生长的科学术语。3、这时要具科学性，能给学生以正确的引导。帮助学生描述出植物生长的基本过程是从种子的萌芽、出幼芽到长出叶子、根和茎的长高、长粗，再到长出花蕾、开花、结果、
3、形成新的种子等主要过程，使学生意识到每个时期都有不同的变化特点。二、怎样使植物生长得更好活动目标：1、能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败的教训。2、能归纳出使植物生长得更好的因素；结合自己种植植物的过程，说出农民伯伯从事农业生产的辛苦。3、能说出两点以上不能浪费食物、爱惜别人劳动成果的原因。能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。能表现出对太空种植粮食的科学研究感兴趣。实施过程：1、汇报自己在种植过程中的一引起感受，可以是科学研究成果、也可以是自己的发现，更可以是自己的情感体验。2、引导学生顺利地表达自己的想法，影响植物生长的因素有很多，要让学生充分地交流自己的发现，在交流与
4、表达中尽量使所有的学生都有所提高。同时给予激励性的评价。3、在交流之后让学生把每个组不同的发现整理出来，共同归纳出影响植物生长的因素。在进行这些活动时，已经潜移默化地培养了学生严谨的科学态度和科学精神，使得科学素质的提高落实在具体科学教学过程之中。4 在植物的种植过程中，学生经历了劳动的辛苦，对以前背诵过的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ”，会有更深刻的切身体悟，这时引导学生交流自己的想法，会对他们更加珍惜劳动人民的劳动成果。使植物生长得更好的办法：按时浇适宜的水；根据植物的习性将它放在第 1页阳光下或阴暗处；防止病虫害的侵袭；防止杂草争夺营养物质等。拓展活动：绿化校园，美化生活活动目标：1、能设计
5、对校园进行绿化的规划图。2、能在校园中种两棵以上的花草树木。实施过程：1、根据学校和学生的情况自己掌握。通过亲自参加种植活动，学生积累了一定的种植经验，引导学生把所学的知识和技能应用到解决生活实践中的问题了。 先让学生找一找校园里的环境存在哪些不足，你打算怎样去改进，做个美化校园的计划，然后再亲自去试一试。将自己种植成功的植物移植到需要美化的地方。2、在此次学生亲历种植植物的过程中，鼓励学生充满信心。要学生继续关心爱护用来美化环境的植物，鼓励他们对这些植物的生长变化坚持做长期的观察和研究。评价建议：植物生长记录评价表评价内容能完整地描述植物生长的全过程。能归纳出三条以上影响植物生长的因素。结合自己种植植物的过程，说出农民伯伯从事农业生产的辛苦。说出两点以上不能浪费食物，爱惜别人的劳动成果的原因。推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。对校园进行绿化的规划设计比较合理。乐于收集关于种植业的最新科技信息。第 2页