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1、北师大版数学二年级上册数松果教案学习内容：新北师大版小学数学二年级上册第30-31 页数松果 。学习目标：1、结合数松果的具体情境，经历5 的乘法口诀的编制过程。2、理解 5 的乘法口诀，会用5 的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。3、初步培养迁移类推和按规律识记的能力。教学重点：熟记 5 的乘法口诀。教学难点：学会乘法口诀的编制方法。课型：新授课（计算教学）教学时数： 1 课时教学准备：课件、圆片、 5 的乘法口诀卡片。教学过程：（一）问题情境师：同学们，你知道小松鼠喜欢吃什么吗？师：小松鼠喜欢吃松果，所以经常采集很多的松果。你瞧，小松鼠们正在忙着收集采到的松果呢！第 1页课件出示：教材
2、第30 页情景图。师：你从图中发现了什么？生 1：两只小松鼠在采集到了多少个松果。生 2：它们是 5 个 5 个地数的。（二）自主探究1、数一数，填一填。师：是啊，这些松果有多少个呢？1 堆有几个松果？2 堆呢？让我们边数边整理数据填在表格中吧。课件出示：教材第30 页表格。学生汇报，教师填写，师生共同完成表格。2. 算一算，说一说。师：这些松果，小松鼠是几个摆成了 1 堆？生： 5 个。师：好。请同学们拿出5 个小圆片摆好，表示1 堆有 5 个松果，我们可以用乘法算式表示出来吗？生：乘法算式应该是1X5=5。师：现在我们继续摆圆片，表示出2 堆松果的数量，然后用乘法算式表示出来。生： 2X5=10。师：一直这样摆下去，直到摆好9 堆，你能用乘法算式一次表示出来吗？在小组内分工合作，摆好小圆片，做好记录。第 2页学生在小组里进行摆小圆片活动，并把相应的乘法算式记录下来。组织汇报交流， 教师根据学生的回答， 板书相应的乘法算式。师：看着这些乘法算式你有什么想法？生：算式和得数都有一定的规律。师：你能记住这些算式吗？动脑筋想一想，然后小组里商量一下，看谁有好办法记住这些算式和得数。学生讨论。生 1：多读几遍就记住了。第 3页