《四年级下数学期中试题综合考练21516海南省人教新课标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下数学期中试题综合考练21516海南省人教新课标.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019-2019 学年海南省三亚市双品学校东区四年级（下）期中数学试卷一、填空1 a+b=b+，交换两个加数的位置，不变，这是加法交换率2先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，不变3米，用小数表示是米40.65的计数单位是，有个这样的单位5把 3.08 扩大 100 倍是62536= （25） 9；3100 7525=3100 （）72.03千克 =克8在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法应该先算，后算9计算24+（ 2719）16，应先算，再算，最后算，计算结果是100.72 是由个 0.1和个 0.01组成的116.083（保留一位小数）12 20.0384（精确到百分位）
2、13把6794600000 改写成用 “万 ”作单位的数是，改写成用 “亿”作单位的数是亿14近似值是 99.0的两位小数中，最大的是，最小的是15把的小数点向左移动三位，得30.27，原来的数就二、在 里填上 “ ”、 “ ”或 “=”16在 里填上 “ ”、“ ”或 “=”92.052.50；7.007.10；71.37.13；18.3218.23三、判断题 （对的在括号内打“”，错的打 “ ”17因为 5.0=5，所以近似数5.0 中末尾的0 可以去掉（判断对错）18 27030 18030=30（判断对错）19 7.35 读作：七点三十五（判断对错）20在小数的末尾添上 “0”或去掉
3、“0”，小数的大小不变 （判断对错）四、选择题 （把正确答案填在括号内 ）21 125184=18，应用的是（）A 乘法交换律 B 乘法结合律C乘法交换律和结合律22不改变 0.73 的大小，写成三位小数是（）A 0.730B 0.073C 0.703D0.073023把 0.01 扩大 1000 倍是（）A 0.1B 10C 1D 0.0124 0.996 保留两位小数是（）A 0.99B 1.00C1.025 389 293 的简便方法是（）第 1页A 389 300 7B 389 300+7C 38926从右面观察所看到的图形是（）A BC五、按要求写出表中小数的近似数27按要求写出表中
4、小数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数4.9730.9087.264六、简便计算28简便计算372+535+128+265600 259 141101993002543256+3243+32125658七、解决问题29张华参加800 米跑步比赛，每分钟跑320 米，跑了2 分钟，距终点还有多少米？30一个果园原24 排果树，每排16 棵，扩大果园面积后，每排增加了30 棵，扩大后比原来多种了多少棵果树？31红星小学五年级同学3 月份为社区做好事99 件，是四年级同学做好事件数的3 倍，六年级同学做好事的件数比四、五年级的总和少15 件六年级同学做好事多少件？32两辆汽车，甲车每小时行 8
5、0 千米，乙车每小时行 70 千米，甲车先 1 行小时后，乙车出发，两车相对而行，又经过 3 小时两车相遇，两地相距多少千米？33体育用品店进了一批球，共264 个，其中8 盒篮球共96 个，还有7 盒足球每盒足球比每盒篮球多多少个？2019-2019 学年海南省三亚市双品学校东区四年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空1 a+b=b+a，交换两个加数的位置，和不变，这是加法交换率【考点】 运算定律与简便运算；用字母表示数【分析】 加法交换律：两个加数交换位置，和不变，用字母表示为：a+b=b+a，据此判断即可【解答】 解： a+b=b+a，交换两个加数的位置，和不变，这是加法交换率
6、故答案为： a、和2先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变【考点】 运算定律与简便运算【分析】 乘法结合律： 先把前两个数相乘， 或者先把后两个数相乘， 积不变， 据此判断即可【解答】 解：根据乘法结合律，可得第 2页先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变故答案为：积3米，用小数表示是0.3 米【考点】 小数的读写、意义及分类【分析】化成小数，用310 即可；【解答】 解：=310=0.3用小数表示是0.3米；故答案为：0.34 0.65 的计数单位是0.01 或 frac1100，有65 个这样的单位【考点】 小数的读写、意义及分类【分析】 0.65 是一个两位小数，两位小数
7、的计数单位是0.01 或，0.65 里面有 65 个这样的计数单位【解答】 解： 0.65 的计数单位是0.01 或，它有 65 个这样的计数单位；故答案为：0.01或，655把 3.08扩大100倍是 308【考点】 小数点位置的移动与小数大小的变化规律【分析】 根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把3.08 扩大到原来的100 倍，只要把 3.08 的小数点向右移动两位，是308；由此解答【解答】 解：把3.08 扩大到原来的 100 倍是 308；故答案为： 3086 2536= （25 4） 9；3100 7525=3100 （75+25）【考点】 运算定律与简便运算【分析】（
8、 1）首先把36 分成 49，然后根据乘法结合律计算即可（ 2）根据减法的性质计算即可【解答】 解：（ 1） 2536=25（ 49）=（254） 9=1009=900（ 2） 3100 75 25 =3100（ 75+25）=3100 100=3000故答案为： 4； 75+257 2.03 千克 =2030克【考点】 质量的单位换算第 3页【分析】 把 2.03 千克化成克数，用2.03 乘进率 1000；即可得解【解答】 解： 2.03 千克 =2030 克；故答案为： 20308在没有括号的算式里， 既有加、 减法， 又有乘、 除法应该先算乘、除法，后算加、减法 【考点】 整数四则混合
9、运算【分析】 依据四则运算计算顺序，先算第二级运算，再算第一级运算，如果只含有同一级运算，按照从左到右顺序计算解答【解答】 解：在没有括号的算式里，如果有乘法，除法和加、减法，应该先算乘、除法，后算 加、减法故答案为：乘、除法；加、减法9计算 24+（ 27 19）16，应先算括号里面的减法，再算乘法 ，最后算加法，计算结果是152 【考点】 整数四则混合运算【分析】 根据整数四则混合运算的计算顺序，先算乘除， 后算加减，有括号的先算括号里面的，可以得出24+ （27 19） 16 的运算顺序，然后进一步解答即可【解答】 解：计算24+（ 27 19） 16，应先算括号里面的减法，再算乘法，最
10、后算加法；24+（ 27 19） 16，=24+816，=24+128 ，=152故答案为：括号里面的减法，乘法，加法，15210 0.72 是由 7个 0.1 和 2 个 0.01 组成的【考点】小数的读写、意义及分类【分析】 首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几， 它就表示有几个这样的计数单位【解答】 解： 0.72是由7 个 0.1 和 2 个 0.01 组成的；故答案为： 7， 211 6.083 6.1（保留一位小数）【考点】 近似数及其求法【分析】 保留一位小数，看小数点后面第二位，利用“四舍五入 ”法解答即可【解答】 解： 6.0836.1（保留一位
11、小数） ；故答案为： 6.112 20.0384 20.04（精确到百分位） 【考点】 近似数及其求法【分析】 精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“”四舍五入法解答即可【解答】 解： 20.038420.04；故答案为： 20.0413把 6794600000 改写成用 “万 ”作单位的数是679460 万，改写成用 “亿”作单位的数是67.946亿【考点】 整数的改写和近似数第 4页【分析】 改成用万 ”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“ ”“ ”万 字；把一个整亿数改写成用亿 作单位的数，根据我国的计数习惯，四
12、位一级，去掉个级和万级里8 个 0，同时写上 “亿 ”字即可【解答】 解：把6794600000 改写成用 “万 ”作单位的数是679460 万，改写成用 “亿 ”作单位的数是 67.946 亿故答案为： 679460 万， 67.94614近似值是 99.0 的两位小数中，最大的是99.04 ，最小的是98.95 【考点】 近似数及其求法【分析】 要考虑99.0是一个两位数的近似数，有两种情况： “四舍 ”得到的99.0 最大是99.04，“五入 ”得到的 99.0 最小是98.95，由此解答问题即可【解答】 解： “四舍 ”得到的 99.0 最大是 99.04， “五入 ”得到的99.0
13、最小是98.95；故答案为： 99.04， 98.9515把 30270的小数点向左移动三位，得30.27，原来的数就缩小 1000 倍【考点】 小数点位置的移动与小数大小的变化规律【分析】 小数点向左移动三位得30.27，把 30.27的小数点向右移动三位，则可得原来的数是 30270，小数点向左移动三位则原来的数就缩小1000 倍【解答】 解：把30270 的小数点向左移动三位，得30.27，原来的数就缩小1000倍故答案为： 30270，缩小 1000 倍二、在 里填上 “ ”、 “ ”或 “=”16在 里填上 “ ”、“ ”或 “=”92.052.50；7.007.10；71.37.1
14、3；18.3218.23【考点】 小数大小的比较【分析】 比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同， 十分位大的那个数就大如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推【解答】 解： 92.05 2.50；7.00 7.10；71.37.13；18.32 18.23故答案为：，三、判断题 （对的在括号内打 “”，错的打 “ ”17因为 5.0=5，所以近似数 5.0中末尾的 0可以去掉（判断对错）【考点】 小数的性质及改写【分析】 首先要知道小数末尾的0 去掉后，大小虽然不变，但是计数单位变了，在表示近似数的时候，小数末尾的0起占位作用，不
15、能去掉；据此判断即可【解答】 解：近似数5.0 中的 0不影响小数的大小，但是可以表示近似数保留一位小数，所以可以去掉的说法是错误的；故答案为： 18 27030 18030=30 （判断对错）【考点】 整数四则混合运算【分析】 27030 18030 先同时计算两个除法，再算减法，计算出算式的结果；30 先算小括号里的减法，再算括号外的除法，由此计算出结果，再比较【解答】 解： 27030 18030=9 6=330=9030第 5页=33=3原题计算正确故答案为： 19 7.35 读作：七点三十五 （判断对错）【考点】 小数的读写、意义及分类【分析】 根据小数的读法：整数部分是 “0”的就
16、读作 “零 ”；整数部分不是 “0”的按照整数读法来读；小数点读作 “点 ”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断【解答】 解： 7.35 读作：七点三五，故原题说法错误；故答案为： 20在小数的末尾添上“0”或去掉 “0”，小数的大小不变 （判断对错）【考点】 小数的性质及改写【分析】 根据小数的性质直接解答即可【解答】 解：在小数的末尾添上“0”或去掉 “0”，小数的大小不变，说法正确；故答案为： 四、选择题 （把正确答案填在括号内）21 125184=18，应用的是（）A 乘法交换律B 乘法结合律C乘法交换律和结合律【考点】 运算定律与简便运算【分析】 在算
17、式 125184=18 中，先运用了交换律，然后运用了结合律，因此算式运用了乘法交换与结合律【解答】 解： 125184=18=50018=9000运用了乘法交换与结合律；故选： C22不改变0.73 的大小，写成三位小数是（）A 0.730B 0.073C 0.703D 0.0730【考点】 小数的性质及改写【分析】 根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉 “0”小数的大小不变解答【解答】 解： 0.73=0.730 故选： A 23把 0.01 扩大 1000 倍是（）A 0.1B 10C 1D 0.01【考点】 小数点位置的移动与小数大小的变化规律【分析】 根据小数点位置移动引起数的
18、大小变化规律可知：把 0.01 扩大到它的 1000 倍，即小数点向右移动三位，为 10；据此解答即可【解答】 解：把 0.01 扩大 1000倍是 10；故选： B24 0.996 保留两位小数是（）A 0.99B 1.00C1.0第 6页【考点】 近似数及其求法【分析】 0.996 保留两位小数，因为千分位上是6 大于 5，所以用 “五入 ”法据此解答【解答】 解： 0.9961.00，故选： B25 389 293的简便方法是（）A 389 300 7B 389 300+7C 389【考点】 运算定律与简便运算【分析】 因为293 比较接近整百数300，所以用 389 先减去 300，这
19、样就多减了7，要使差不变，再加上7 即可【解答】 解：389 293=389=389 300+7=89+7=96故选： B26从右面观察所看到的图形是（）A BC【考点】 从不同方向观察物体和几何体【分析】 观察图形可知， 从右面看到的图形是 2 层：下层 3 个正方形， 上层 1 个正方形靠右边，据此即可选择【解答】 解：根据题干分析可得：从右面观察所看到的图形是故选： B五、按要求写出表中小数的近似数27按要求写出表中小数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数4.9730.9087.264【考点】 近似数及其求法【分析】 运用 “四舍五入 ”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用
20、 “四舍五入 ”取值即可【解答】 解：保留整数保留一位小数保留两位小数4.97355.04.970.90810.90.917.26477.37.26第 7页六、简便计算28简便计算372+535+128+265600 259 141101993002543256+3243+32125658【考点】 整数四则混合运算；运算定律与简便运算【分析】（ 1）根据加法交换律和结合律进行简算；（ 2）根据减法的性质进行简算；（ 3）、（ 5）根据乘法分配律进行简算；（ 4）根据除法的性质进行简算；（ 6）根据乘法交换律和结合律进行简算【解答】 解：（ 1） 372+535+128+265=500+800=
21、1300；（ 2） 600259 141 =600=600 400=200；（ 3） 10199 =99 =10099+199=9900+99=9999；（4） 300254=300（ 254）=300100=3；（5） 3256+3243+32=32（ 56+43+1 ）=32100=3200；（6） 125658=（ 65）=100030=30000 七、解决问题29张华参加800 米跑步比赛，每分钟跑320 米，跑了2 分钟，距终点还有多少米？【考点】 简单的行程问题【分析】用总路程减去跑的路程， 就是还剩下的路程， 总路程已知，跑的路程是 3202 千米据此解答【解答】 解： 800
22、3202，=800 640，=160（米）；答：距离终点160 米第 8页30一个果园原 24 排果树，每排 16 棵，扩大果园面积后，每排增加了30 棵，扩大后比原来多种了多少棵果树？【考点】 简单的归总应用题【分析】 用每排增加的棵数乘以排数，即可得扩大后比原来多种了多少棵果树【解答】 解： 3016=480（棵）答：扩大后比原来多种了480 棵果树31红星小学五年级同学3 月份为社区做好事99 件，是四年级同学做好事件数的3 倍，六年级同学做好事的件数比四、五年级的总和少15 件六年级同学做好事多少件？【考点】 整数的除法及应用【分析】 五年级做好事的件数是四年级的3 倍，那么用五年级做
23、好事的件数除以3 即可求出四年级做好事的件数，再把四五年级做好事的件数相加，求出做好事的总件数，再减去15件即可求出六年级同学做好事多少件【解答】 解： 993=33（件）99+33 15=132 15=117（件）答：六年级同学做好事117 件32两辆汽车，甲车每小时行 80 千米，乙车每小时行 70 千米，甲车先 1 行小时后，乙车出发，两车相对而行，又经过 3 小时两车相遇，两地相距多少千米？【考点】 简单的行程问题【分析】 根据路程 =速度 时间，分别用甲乙两车的速度乘以各自行驶的时间，求出甲乙的路程，再相加即可【解答】 解： 80（3+1 ） +703=320+210=530（千米），答：两地相距530 千米33体育用品店进了一批球，共264 个，其中8 盒篮球共96 个，还有7 盒足球每盒足球比每盒篮球多多少个？【考点】 整数的除法及应用【分析】 8 盒篮球共96 个，那么每盒篮球的数量，就是把96 平均分 8 份，每份的数量，即为 968；再用球的总数减去篮球的总数，求出足球的总数，再根据除法平均分的意义求出每盒足球的个数， 然后用每盒足球的个数减去每盒篮球的个数即可求出每盒足球比每盒篮球多多少个【解答】 解： 968=12（个）7=1687=24（个）24 12=12 （个）答：每盒足球比每盒篮球多12 个2019 年 7 月 15 日第 9页