一般运动规律.ppt

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1、第一部分 一般运动规律,第一章 弹性运动,事物的一般运动规律是从物体的运动中发现、理解、提炼和总结出来的。动画运动规律有其自身的夸张性,动画运动的实质不是去夸张物体的重量,而是去夸张自然界中任何物体在力的作用下所呈现的趋向和特征。 在动画运动规律学中不论是有生命的角色还是无生命的物体,它们的夸张都是根据力学原理在动画家大脑中的反映。 动画的一般运动规律主要分为弹性、惯性、曲线三大运动规律。,第一节 弹性运动,当物体受到力的作用时,其形态和体积会发生改变,这种改变即为物理学上的“形变”。物体在发生形变时,会产生弹力,形变消失时,弹力也随之消失。 由于每部动画片的内容和风格形式不同,所以无论是表现

2、惯性运动或弹性运动,其夸张变形的幅度大小也是各不相同的。 弹力的大小取决于形变的大小,形变越大,弹力越大。,第二节 弹性变形 第四节弹性变形状态,皮球受到地面的撞击,在弹跳的过程中就会改变原态,这叫做弹性变形。 强调变形要根据力学原理进行艺术上的夸张。例如:在动画片中,对于变形不明显的物体,我们也可以根据剧情或影片风格的需要,运用夸张变形的手法,表现其弹跳运动。,第三节 弹性变形中的细节完善,弹性运动练习:,简单弹性变形运动,要求对弹性运动弄懂、弄通、能画、画好。 课堂练习: 1、绘制篮球的弹跳过程 2、画出铅球的下落过程,第二章 惯性运动,如果一个物体不受到任何力的作用,它将保持静止状态或匀

3、速直线运动状态,这就是通常说的惯性运动。 这一定律还表明:任何物体,都具有一种保持它原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质。 这种性质就是惯性。,第一节 惯性运动,物体的惯性的大小是由物体的质量决定的,物体的质量越大,它的惯性就越大;物体的质量越小,它的惯性就越小。 运动状态容易改变的物体,保持原来运动状态的能力小,则惯性小;运动状态不容易改变的物体,保持原来运动状态的能力大,则惯性大。,第二节 惯性变形,动态变形是根据力学原理进行艺术夸张的一种手法。 惯性运动中,根据力学惯性的原理,夸张形象动态的某些部分叫做惯性变形。 动画片中,把生活里的各种物理现象加以夸大和强调,用形象化的手法将它加以变

4、形,充分发挥想象力,突出惯性的运动特征,使运动的变现更为生动、灵活。,惯性运动练习:,列举生活中的惯性运动?并说出由于惯性运动物体的运动及形态将发生什么样的变化?发挥自己的想象,把物体的变形形象化、夸大化?试着把自己所想绘制成画。,第三章 曲线运动,曲线运动是由于物体在运动中速度方向和角度改变,以及力的作用而形成的。 动画片动作中的曲线运动,大致可分为三类:弧形运动、波形运动、S形运动。 它是区别于直线运动的一种运动规律,是曲线形的、柔和的、圆滑的、有没和谐的运动。曲线运动能够充分表现各种细长、轻薄、柔软及富有韧性和弹性的物体质感,是动画片绘制工作中经常运用的一种运动规律,它能使人物或动物的动

5、作以及自然形态的运动产生柔和、圆滑、优美的韵律感和协调感。,练习,举例生活中的曲线运动,第一节 弧形曲线运动,当物体的运动路线呈弧线的行进轨迹时,称为弧形曲线运动。 物体的弧形曲线运动有一种特殊形式,即物体的一端是固定的,当其受到外力的作用时,其运动轨迹也呈弧形的曲线。 动画片中表现物体弧形曲线运动的关键应注意两点: (1)抛物线弧度大小的前后变化 (2)物体运动过程中的加减速度,弧形运动练习,结合前两章所学内容,绘制球体抛物运动。,第二节 波形曲线运动,波形曲线运动是指当质地柔软的物体在受到力的作用时,其运行路线呈波形轨迹。 动画片中变现物体波形曲线运动时应注意四点: (1)顺应力的方向顺序

6、推进,避免中途改变; (2)注意速度的变化,保证动作的顺畅圆滑以及节奏上的韵律感; (3)波形的幅度和大小应有所变化,以保证波形曲线运动的生动; (4)修长的物体在波形运动时,其尾端质点的运动轨迹往往是S形曲线,而非弧形曲线,第三节 “S”形曲线运动,S形运动在所有的曲线运动中,S形是最具视觉张力和生命力的曲线运动。S形运动具备两大特点: (1)物体运动的整体形为S形; (2)尾端质点的运动轨迹也是S形。 长尾动物的尾巴甩动是最典型的S形曲线运动,例如狐、猴、马、猫等,长尾动物的尾巴来回甩动,寓示着两个正反S形循环过程。S形曲线的运动幅度是所有曲线运动中变化最大的。,第四节 曲线运动的综合应用,物体运动中包含多种曲线运动类型。,特别提醒:,所有曲线运动都包含了两部分运动,二者存在着先后的关系,让物体在运动的过程中发生形态的变化 1、主题运动 2、追随运动,曲线运动综合练习,列举下本课中所讲到的物体运动是属于曲线综合运动 绘制人物飘逸的长发运动,小结,请指出下图错误之处,请说说下面那副图是正确的?,作业1,分割中间画,作业2,绘制不锈钢尺抖动组画 试试将生活中的物体拟人化(如球体,正方体等),绘制高处跳落组画。,

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