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1、关于高中美术教师应如何说课的几点看法1、教材分析 （1）该节课的教学内容是什么，属于何种课型，包含了哪些知识点，教材在编写上有什么意图和特点，特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想； （2）该教学内容在教材、单元乃至整个教学学习阶段中所处的位置，所起的作用以及前后知识之间的联系。 2、目标定位 （1）教学目标 打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式，倡导将知识、技能、情感三大领域目标予以整合，有机结合来定位； （2）教学重点； （3）教学难点； （4）教学准备（如教具、学具的准备等都可简要予以阐述） 3、教学流程 （1）整体设计 说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教
2、学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。如安排“创设情景建立模型实践使用”三部曲实行，体现历史教学理念。 （2）环节设计 围绕你的整体思路，介绍说明主要教学环节，或者说是教学框架，着重阐述重难点的处理，说说突出重点，突破难点的具体有效的教学措施，另外介绍自己有特色的地方。 在说课中要注意几个问题： （1）说课整体要流畅，不要作报告式，如“很多123”，几个环节过渡要自然，比如，教材分析后，要确定目标时，能够这样说“基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为”“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理” （2）说课要有层次感，不要面面俱到，不要将说课说得很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。比如，在重难点处理上，你设计哪些问题，如果第一套方案不行，第二套方案有怎样安排等；在练习中你安排了哪些练习，有没有体现出层次性等。 （3）说课要自信，要富有激情和个性。既然是说课，说的成分很重要。最好能说的神采飞扬，激情澎湃感染听众。要针对自身扬长避短，体现个性。这样听众思路清晰，又能增加你的印象分，何乐而不为呢？