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1、质量“天平的使用”导学案（第2课时）编写: 卢金顶 审阅: 邵海亮l 学习目标: 1.了解天平的构造。2. 会正确使用托盘天平。3.会用天平正确测量固体和液体的质量。l 学法指导：测量物体质量的天平是初中物理的考查的重点，所以本节课主要采用实验教学。根据教学实际，把实验探究法、，讨论法、演示法结合起来综合运用。这样能更好、有效的突出重点、突破难点，充分发挥学生的主观能动性，以达到更好的教学效果。l 学习过程：一、自学交流（自学指导：请同学们认真的阅读课本109-110页内容，先用铅笔填写在空白部分，自己不能解决的可以小组交流、讨论，时间大约810分钟）检测（一）、结合课本和实物，认识天平的构造
2、并说一说各部件的名称（1）_ （2）_ （3) _ (4) _（5）_ （6）_ （7）_（二）、为了在使用天平时不损坏天平，应该注意哪些问题呢？1、被测物体的质量不能超过天平的_ 。2、向盘中加减砝码时要用_夹取，不能用手接触_ ，不能把 _弄湿、弄脏。3、潮湿的物品或化学药品不能直接放到_。（三）、天平是实验中常用的测质量的仪器，托盘天平的使用方法：（1）“看”：观察天平的_以及游码在标尺上的_。（2）“放”：把天平放在_上，用镊子把游码放在标尺_端的 _处。（3）“调”：调节天平横梁两端的_ 使指针指在分度盘的_，这时横梁平衡。（4）“称”：把被测物体放在_盘里，用_ 向_ 盘里加减砝码
3、，并调节_在标尺上的位置，直到_ 。（5）“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。二、展示释疑在认真完成自学、交流基础之上，进行小组实验，按照所给的器材，分小组进行实验，分别测量固体和液体的质量。（时间15分钟）小组内进行展示，提出实验中遇到的问题和困惑，同时完成以下几个问题：1.向天平盘中先放大砝码好些，还是先放小砝码好些？2.为了节约时间，除了指针静止在分度盘中线处来判断天平平衡外，还可以怎样来判断天平平衡？3.天平使用前，应调节平衡螺母使横梁平衡，放好被测物体后称量过程中还能再调节平衡螺母吗？4.在称量过程中，当加减上最小的砝码仍不能使天平平衡，应该怎么办？5.
4、如果要称粉状物的质量（例如食盐）怎么做最好？通过认真听取别组学生的学习成果，完善自己的实验方案。使用正确的测量方法再次称量。（学习指导：在其它组的展示过程中，要认真听，发现自己的不足进行改正，或者发现他们的不足，进行指导。）三、反馈训练1.(2012湖南娄底)小明用天平测了一鸡蛋的质量，当天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则鸡蛋的质量是 g 。2.（2012广东广州）小明用量程是200g 的天平测一石块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的错误之处是_.3.（2012广东茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度
5、盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（ ）A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码四、归纳总结：1、本节你参与了什么活动？2、你在本节有什么收获？ l 学后练习：一、基础训练（A层）1、调节托盘天平横梁平衡时，应先使游码放在 ；用已调好的天平称量物体时，发现指针指在分度盘左侧，要使天平平衡，则应 右盘中的砝码或将游码向 移动2、已知某轻小物体的质量为2.2g，请在下图中将游码画上。3、想称出质量是39g的物体，应依次往天平右盘内添加的砝码是（ ）A30g 9g B30g 5g 4g C20g 10g 5g 2g 2g D2g
6、2g 5g 10g 20g二、能力提高(B层)4、托盘天平是科学实验中常用的仪器下列关于其使用的说法中不正确的是（ ）A称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D不能把化学药品直接放在托盘称量5、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ） A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码6、用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20
7、g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是_g，如把上述实验移到山顶上进行，测量结果将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。三、拔高训练(C层)7、以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤： A用天平称量装水烧杯的总质量 B用天平称量空烧杯的质量 C算出水的质量 D调节天平横梁右端的螺母使横梁平衡 E使天平底座平衡 (1)上述实验操作步骤的正确顺序是 (只写代号)。 (2)图中是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码的情况，则所测质量为 。8、某同学将一架托盘天平放在水平桌面上后，忘记了调整横梁平衡，测量前，指针静止时是偏向零刻度的右方，那么用它测量物体的质量，所测得的值与真实值相比将_（填“偏大”“偏小”“不变”）9、天平用久了，砝码易磨损，用这样的砝码来称量物体时，测量结果将（ ）A偏小 B不受影响 C偏大 D无法判断l 学后反思：