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1、游戏法教学的反馈游戏法教学这一模式经过一段时间的考察和使用，从成绩和学生的加入情况来看比以往的单一模式教学要先进。我在学生和教师中做了调查。80%的学生认为，游戏法教学可以使身心得到放松，尤其是学完几门主要科目以后，大脑混沌，在体育课上大家一起做游戏，不但学到了知识，而且使头脑放松，更好地促进了其他科目的学习。通过游戏法教学，掌握知识和体育技能的能力提高了很多。我比较赞成用这种方法上课。游戏法教学是一项和新颖的教学模式。上完体育课后，在其他科目的学习中，学生的兴奋度很高，能很快融入到其他课程当中。经过调查发现，在体育教学中引用游戏法学生和老师都比较认可。不但可以使学生体育技能等得到改进，而且有
2、助于其他科目的学习。现阶段教育不断改革，各个高校都非常重视学生们的素质教育等，把培养适应社会的全方位人才看成重中之重。新颖的教学方法是学生掌握知识的前提。每个学生都具有个性特长，将游戏法教学融入体育课堂能很好地吸引学生，提高学生的积极性，激发学生的兴趣。学生不但能在娱乐中身心健康发展，而且能在游戏中学到知识。因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在学习和游戏中可以不断了解自己、充实自己、评价自己、提高自己，提高欣赏力、表现力美、创造力等能力，并且能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德和团队精神。所以，应大力推广游戏法教学。特别是在义务教育中，在学生的世界观、人生观形成时期，融入游戏教学，在各个方面不断启发和教育学生。体育游戏教学法是体育教学方法的重要内容之一，体育教学工作者要充分利用体育游戏丰富体育教学内容，使学生更加喜爱体育。