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1、西关小学“高效课堂”课改实验行动工具 四年级语文导学案 编制：张亚琪 审核： 语文园地一导学案 执教：_ 班级：_ 姓名：_学 法 导 航学习内容：学习课本4145页课文、生字、解决课后习题。学习目标： 1、我要道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程。2、我要身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。 3、我要背诵4组句子并积累，了解汉语遣词造句的微妙。知识链接： 自 主 预 习预习内容：语文园地一预习提示： 1、我要多读几遍词语及句子，记住字形。（要听写呢！）2、我会大胆交流自己的想法，努力表达清楚自己的心情。3、我要牢记这几幅对联，并积累一些。4、我会耐心发现语文的
2、妙趣。预习检测： 找人听写“词语盘点”中的词语，然后改正错字。（一词改三遍）_改正：_ 我会补充并照样子写词语若（ ）若（ ） 漫（ ）卷（ ） （ ）崩（ ）裂 风（ ）浪（ ）金灿灿： 、 ； 恍恍惚惚： 、 。预习小结：我的收获我的问题小组生成的问题 探 究 学 习预设一：学习“我的发现”1、认真阅读理解材料要求。 2、将自己的想法写在书上。预设二：学习“日积月累”。1、读准字音，背诵句子。2、理解句子意思，想想他们各自有什么特点。3、搜集类似的句子抄下来。（写在书上）预设三：学习“趣味语文”。1、读熟材料，消灭不认识的字。2、完成故事后面的题目。3、读完材料后，你有什么感想？巩 固 提 高【句子训练】我能把句子写具体：树木和花卉生长在大峡谷里。_的树木和花卉生长在_的大峡谷里。浪潮涌来。_的浪潮_涌来。我会按要求变换句子。（1）天晴了，太阳出来了。（改为拟人句） 。（2）我写字很快。我写的字很漂亮。（加上关联词，合并为一句话） 。（3）、春天，温暖的阳光暖暖地照耀着大地。（修改病句） 。自我评价：_ 学科长评价_ 教师评价：_课 后 反 思