《四年级下册英语教案Unit1Myschool人教(PEP).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册英语教案Unit1Myschool人教(PEP).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 1 My schoolPB Lets learn（ P8）教案教学目 1 言技能：（ 1）能 并在情境中运用以下 ： computer room, gym, music room, art room, playground 。（ 2）能 使用句型“ Do you have a ? Yes, we do. / No, we dont. ”， 与回复是否某物。（ 3）能 使用句型“ It s on the first / second floor.”，介 某物所在的位置。（ 4）能 完成本 相 的学 任 。2 言知 ：（ 1）能 知道 a 与 an 的具体用法，懂得在 art room之
2、前使用不定冠 an。3情感 度、学 策略与文化意 ：（ 1）在学 的 程中，能 做到 于感知并 极 使用英 。（ 2）在 堂交流中，遇到 主 向老 或同学 教。（ 3）在学 和日常交 中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1句型： Do you have a? Yes, we do. / No, we dont.2 ： computer room, gym, music room, art room, playground教学 点1 与句型在情境中的具体运用。教学用具1与本 相关的 件。教学 程Step 1 ：Warming up1Greeting. 生使用英 打招呼，教 点名，确定参与上 的
3、人数。2Learn the aims.教 播放 件，出示本 的学 目 ，学生明确学 目 ，才能 有目的地 行学 。第 1页（ 1）能 并在情境中运用以下 ： computer room, gym, music room, art room, playground 。（ 2）能 使用句型“ Do you have a ? Yes, we do. / No, we dont. ”， 与回复是否某物。（ 3）能 使用句型“ It s on the first / second floor.”，介 某物所在的位置。3Quick response.学生了解了本 的学 目 之后，教 播放 件，呈 ，学生集
4、中注意力看 ，哪个 生改 ，就 出哪个 ，在 个 ， 学生需要复 与巩固的 是：library,playground,teachers office, garden, first floor, second floor，每个 会出 两次，所以，学生有 两次 的机会。4 Let s do. 复 与巩固 之后，教 播放 件，播放 本P5Let s do 部分的 ，学生看 ， 唱句子，并做出相 的 作，在 感的 奏中， 一步复 与巩固 。Go to the library. Read a book.Go to the teachers office. Say hello.Go to the play
5、ground. Play football.Go to the garden. Water the flowers.Step 2 ：Presentation1Let s learn.教 播放 件，播放音 ，承上启下，出示 片，提出 ，逐 呈 本 的核心 ： playground,computer room, music room,art room, gym，通 自然拼 法和 象形法，学 新 。Whats this?Its a playground.Whats this?Its a com puter room.Whats this?Its a music room.cute- musicWha
6、ts this?Its an art room.garden - artWhats this?Its a gym.Jim - gym2 Look and say. 教 播放 件，出示 片和 ，学生看 ，复 习 与 巩固 新 学的 词汇 ： computer room, art room, music room, gym, playground ，在 与含 之 建立 接。第 2页3Read and match.教 播放 件，出示 片和 ，学生先看 ，再看 ，学生用 将 片和相 的 起来， 一步 ：computer room, art room, music room, gym, playgrou
7、nd。4Ask and answer.复 与巩固有关 之后，教 播放 件，出示 片，提出 “ Do you have a?”，如果 片与文字提示一致，学生回答“Yes, we do. ” ，如果 图 片与文 字提示不一致，那 么学生回答 “No, we dont. ”，在 个 ， 学生学 与巩固本 的核心句型“ Do you have a ? Yes, we do. / No, we don t. ”，另一方面，也可以 巩固有关 。Do you have a computer room?Yes, we do.Do you have a playground?No, we don t.Do yo
8、u have a gym?Yes, we do.Do you have a music room?No, we don t.Do you have an art room?Yes, we do.Do you have a playground?Yes, we do.Do you have a music room?Yes, we do.5Watch and follow.教 播放 件，播放 本P8 Let s learn部分的 ，学生看 ，跟 文内容， 一步巩固 与句子的 音，培养听力与 能力。6Let s read.学生打开 本 P8， 本 Let s learn部分的内容，在 个 ，教 要
9、了解学生 哪些内容不 熟悉， 不熟悉的 或句子， 予及 的指 。Step 3 ：Practice1 Look, ask and answer. 文内容之后，教 播放 件，出示 片和文字提示，两个学生 一 ，根据 片内容， 行 答活 ， 一步 用本 的核心 与句型， 在 个 ，教 要引 学生注意a与 an的用法，尤其是 art room，学生 答演 完 ， 手示意教 ，教 要求部分学生 合 行表演，并 予点 ， 表 秀的学生 合 予加分 励。Do you have a / an?Yes, we do. Its on the first / secondfloor.2 Let s enjoy.教
10、播放 件，播放 本P10 的歌曲 “Our第 3页school ”，学生看视频，感受歌谣的旋律，尝试跟唱歌曲，如果时间允许，教师可以多播放几次。Our schoolThis is the way I go to school, go to school, go to school.This is the way I go to school, where I like to learn all day.This is the classroom in my school, in my school, in my school.This is the classroom in my school
11、, where I like to learn all day.3 Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。（1）句子Do you have a music room?Do you have an art room?Yes, we do.No, we don t.（2）词汇： computer room, art room, music room, playground, gymStep 4 ：Homework1、听录音 5 遍，跟读课文 P 8 ；2、练习背诵课文，熟练之后，背诵给组长听；3、抄写 P8的单词，每个4+2。4、完成练习册的练习题。第 4页