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1、集体备课导学案年级： 九 科目： 数学 上课日期 2013 年9 月 29 日课题：23.1 图形的旋转 （第一课时）201、理解并掌握能平行四边形的性质：对角线互相平分2、通过探索培养观察、类比、推理能力，提高分析、解决问题的能力学生提前看课本内容，找出本节的主要知识点，完成自主学习的内容，然后进行合作探究，互相讨论，老师指点。把完成的内容激情展示，学生对本节课知识总结，测评来进行查漏补缺。一 自主学习1如图，已知ABC和直线L，请你画出ABC关于L的对称图形ABC 2、请同学们看讲台上的大时钟，有什么在不停地转动？旋绕什么点呢？每节课时钟转了多少度？分针转了多少度？秒针转了多少度？ 3、类
2、似于时针、风车、风轮当成一个图形，都可以看作绕着某一固定点转动一定的角度的结果 像这样，把一个平面图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做 ，点O叫做 ，转动的角叫做 如果图形上的点P经过旋转变为点P，那么这两个点叫做这个旋转的 4、 请收集或设计不少于3幅关于旋转有关的图形或图案。二 合作学习1如图，如果把钟表的指针看做三角形OAB，它绕O点按顺时针方向旋转得到OEF，在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么？旋转角是什么？（2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ 2如图，四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形 （1）这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的？ （2）请画出旋转中心和旋转角（3）指出，经过旋转，点A、B、C、D分别移到什么位置？ 三 学习探究1、时钟的时针在不停地旋转，从上午6时到上午9时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午9时到上午9时30分呢？ 2、如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？ A B、 O A、 B四 激情展示教材P59 复习巩固2、3个性备课