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1、课 时 计 划课 题：各族儿女手拉手第 3 课时时间：教学目标： 1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。3、知道我国政府为了保护民族文化，促动和发展少数民族的繁荣采取了很多积极的措施。 教学重难点：（1）知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 （2）了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。 （3）知道我国政府为了保护民族文化，促动和发展少数民族的繁荣采取了很多积极的措施。 教学准备：相关资料教学过程第三课时 活动主题：“民族团结”故事会 活
2、动准备：收集民族友好往来的故事。 活动过程： 一、谈话引入，激发兴趣 千百年来，在中华民族大家庭中，各族人民始终致力于名族见的相互理解，共同维护着民族团结和国家安定。在中国历史上有很多关于民族友好交往的动人故事，今天我们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。 二、四人小组各自讲述自己了解的故事。 三、各小组代表上台讲故事。 四、阅读教材资料介绍。 五、学生谈感受。 听了这个个个真实动人的故事，你有什么感受？ 六、教师小结，升华情感。 是啊，在我们祖国大家庭，各民族儿女是亲密的一家人，大家手拉手、心连心，互相关心、互相帮助、团结合作，共同创造着、建设着美好的家园！ 齐唱歌曲团结就是力量 二次备课：作业设计教后反思