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1、地理初二上湘教版3.2 中国的土地资源（2）教案中国的土地资源 第二课时教学目标 ：1、记住耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，理解我国土地资源地区差异的成因。2、知道我国土地资源利用中存在的问题及解决措施；理解我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本的国策。3、通过我国土地资源分布差异的比较，学会运用比较归纳的学习方法。4、通过对我国土地利用中存在的问题及解决措施的学习，增强责任感和法律意识，树立正确的土地资源观、人地观和可持续发展观。教学重难点 ：1、我国土地资源的区域差异。2、中国土地资源利用中存在的问题及解决措施。教学方法：自主学习、合作探究、图表分析法
2、、比较归纳法、教学准备：相关的地理景观图片、资料教学过程：【一】创设情境，导入新课上节课， 我们了解了我国土地资源的类型和土地资源的现状， 请同学们回忆一下上节课所讲的内容。今天，我们学习耕地、林地、草地等主要土地资源是如何分布的。【二】自主学习，合作探究一学习任务一：区域差异明显1、自主学习阅读教材 62-64 页解决以下问题： 1我国的耕地和林地主要分布在哪里？ 2草地主要分布在哪里？ 3难利用土地分布在哪里？(4) 比较我国东部季风区、西北内陆区、青藏高原区这些不同地区的土地资源的质量差异。 5 P62 页活动 1、 2， P64 页活动 1、 2、3 2、小组交流四人一小组，交流以上问
3、题并提出疑难_ 。3、合作探究：探究问题 :我国的土地资源空间分布不平衡， 质量差别很大， 造成我国土地资源区域差异明显的主要因素有哪些？教师点拨：可联系前面学习的地形图、 降水图、干湿地区图等地图， 总结我国各类土地资源的分布，与气候、地形密切相关。二学习任务二：珍惜每一寸土地1、自主学习阅读教材 65 页，解决以下问题： 1我国的耕地存在的问题有哪些？解决的措施是什么？ 2我国的林地存在的问题有哪些？解决的措施是什么？ 3我国的草地存在的问题有哪些？解决的措施是什么？ 4阅读 P65 页的阅读材料，理解我国人均土地资源量不足。2、小组交流四人一小组，交流以上问题并提出疑难_ 。3、合作探究
4、：你的家乡所在地的土地资源构成以什么类型为主？在开发利用中存在哪些方面的问题？【三】学以致用，拓展延伸完成综合能力训练86 页例 2【四】总结梳理，归纳方法“土地资源区域差异明显” 是本届教材的重点和难点， 学习时要联系在自然环境一章中学到的气温和降水知识来分析、 推导土地资源的区域差异和规律性。 对于土地开发利用过程产生的问题，一方面要结合生活体验来理解， 另一方面， 要树立正确的土地资源观，要了解解决土地问题的措施和对策，并且在日常生活中，主要宣传和保护土地资源。【五】巩固练习，达标检测 1能力训练 P87 88，11、 13、14 2能力训练 P9011板书设计接第一课时【三】区域差异明显1、耕地分布在东部季风区的平原和盆地地区2、林地分布在东北、西南和东南部山区3、草地分布【四】珍惜每一寸土地六、教学反思学后反思：我学习后的总体评价很好、较好、一般：。我学到的知识与技能： 。我学会的主要方法： 。我的疑难问题是： 。教后反思：