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1、小学 2019 年春季心理健康教育宣传周活动方案小学 2019 年春季心理健康教育宣传周活动方案一、活动目的为了普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，学校决定开展以“和谐校园、幸福人生”为主题的心理健康教育宣传周活动。二、活动主题和谐校园、幸福人生三、活动时间2019年 5 月四、活动内容（一）心理健康宣传周启动暨国旗下讲话（具体内容如下） ：1 、宣布心理健康活动周开始2 、宣读 xx 小学心理健康教育宣传周方案3 、以“和谐校园、幸福人生关”为主题进行国旗下讲话（二）“做个抗压小能手”
2、心理健康讲座1 、参与对象：六年级全体学生2 、地点：多媒体3 、内容：故事导入抗压事例， 说明提高抗压能力的好处，提供毕业班学生提高抗压能力的办法。第 1页（三）心理健康手抄报六年级学生围绕主题“学会面对挫折”出一期有心理健康手抄报，每班上交 3 张，学校将择优展出并表扬。（四）利用“红领巾广播站”宣读心理方面的稿件在宣传周期间，利用“红领巾广播站”，读有关心理健康知识的稿件，提高全校师生的心理意识，营造校园的心理教育氛围。（五）心理健康漫画五、六年级学生围绕主题“和谐校园、幸福人生（杜绝学校霸凌）”出一张心理漫画（ 4K），每班上交 3 张。（六）班级心理健康主题班队会活动1 、时间：各班自定2 、地点：各班教室3 、参加对象：各班班主任及全校学生4 、要求：各班主任针对校园潜在危机， 开展心理班队会。五、活动总结1 、资料整理2 、总结活动过程中的得失，为下一个活动做准备。六、工作要求（一）高度重视，积极参与。全校师生深刻认识到心理健康对人成长发展的重要性，自主提升心育意识，积极参与心理健康活动周系列活动。第 2页（二）广泛发动，认真组织。各班要广泛发动学生积极参与，一起来营造良好的心理健康教育氛围。严格按照方案要求，认真组织，确保活动的顺利开展，保证活动的效果。第 3页