《小学语文写字课《左右结构》写字教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文写字课《左右结构》写字教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、左右结构写字教学设计教学目标1、巩固学生观看微课后的学习成果。2、指导学生通过观察，规范书写左右结构之左窄右宽、左宽右窄、左右等宽的字，并能领悟其特点和规律。3、提高学生的审美能力，懂得写字和做人一样，要注意礼让。4、激发学生写字的兴趣，培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。教学重点指导学生规范书写左右结构的字。教学难点指导学生学会观察，把汉字写美，并能领悟其特点和规律。教学过程一、激情导入，创设情境。师：孩子们，今天，我们的教室有什么不同呢？谁能用你雪亮的眼睛看看，再用你甜美的声音说说。 （智慧树）是的，智慧树爷爷今天来到了我们的课堂， 他还让我告诉大家： 这节课表现好的小朋友可以获得他身上
2、的一片智慧叶。我们一起来比比谁得到的智慧叶最多，有信心吗？二、交流学习微课后的收获，总结写字秘诀。1、交流学习微课后的收获。师：孩子们，木字变形记，你们看了几遍？你们学到了什么？学生交流学习微课后的收获。师：你们真是会学习的好孩子，回忆一下，木字在不同位置上有什么变化呢？学生交流“木字旁在左”、“木字旁在上和在下”、“木字旁在右”时“木”的变化。2、展示学习任务单，评价学习成果。师：哪位同学想把你观看微课后填写的任务单给大家展示一下？（展台展示学生的字）先自己介绍一下，你认为自己哪个字写得好，好在哪里？哪个字或哪个笔画需要改进？一生 价自己写的字。 ：当你 到自己的不足的 候，就是 步的开始。
3、送你一片“智慧叶。” ：大家看一看，你 得他哪一个字写得好， 自己的理由。哪一个字写得 不 美 ，需要提醒他注意什么？全班 价 生的字。3、修改任 。 ：取人之 ， 己之短，我 才能有所提高。 在看看你写的字,有哪个字改改会更美， 把它 写在后面的田字格里。学生 自己 前写的字 行修改。4、 写字秘 。 ：看到同学 的字越写越端正，老 真 你 高 。你 找到写好字的小秘 了 ？学生交流写好字的秘 ，教 相机板 ：仔 察、持之以恒。 ：你 得多好啊！写字不是一朝一夕的事情。关 在于仔 察、持之以恒， 真 写每一个字。做到“提笔就是 字 ”。老 相信大家只要用心去写，一定能写出一手漂亮的好字。三、
4、学写左右 构的字。 ：我 都知道，每个 字都有着属于自己的 构，那你知道的 字 构都有哪些？生：左右 构、上下 构、全包 构 ：今天，有几个字宝宝来到我 班 做客啦，瞧，他 来了！（ 件：精、印、到） 三个字宝宝呀， 就是今天我 学 写的主角，大声地喊喊他 的名字吧！ ：孩子 ，在写字之前，先要 行 帖，也就是我 在 看微 的要“仔 察”。拿到一个字，不急着写，要 地看， 地 察它有什么特点。来，我 仔 察，看看 些字，你 它 的秘密了 ？学生交流：它 都是左右 构的字。 “精”是左窄右 的字“，印”的左右差不多 ，“到”是左 右窄的字。教 相机板 ：左窄右 、左右等 、左 右窄。 ：火眼金睛
5、！它 然都是左右 构，但左右两 的比重又有所不同。1、学写“精”字（左窄右 ） ：我 先来 察左窄右 的“精”字，先看它的整体布局，然后 察重点笔画位置，你 了什么？同桌可以 一下。同桌 ，全班交流。 ：你 得 么清楚。老 都想写了。伸出你的小手，我 来 空。教 范写，学生 空。教 提示写“精”字的要点：“精”不 是左窄右 的字， 是左右同高的字。 米字旁的横要写短些， 稍稍往上 斜 , 撇要写舒展。右 的“青”字，三横之 距离等 ，第三横最 。 “月”的第一笔 落在 中 的右 。 ：你 想 ？在写字之前，要有正确的坐姿和 笔姿 ，正确的写字姿 是？生 答： 正肩平脚着地，三个“一”字要牢 。
6、学生学写“精”字，写完同桌点 。2、学写“印”字（左右等 ） ：我 再来看看“印”字。（ 件播放“印”的演 程，介 “印”的意思：印，甲骨文上 像一只手，右 是一个跪着的人，古 候它指官府在罪犯 上印下 号。再看， 是金文、 是小篆、 就是楷体从 个“印”字，我 可以看到中国 字就是 慢慢演化 来的。） ：我把“印”字的左右两部分分解开了， 个小朋友上台来 一 。一生在黑板上 放“印”。教 相机介 ：像“印” 的字，左右两 差不多高矮， 我 在 就要把左 的往上挪一下， 右 的往下移一下， 看上去才更和 ， 匀称，我 把 的写法叫做“ 位”（随机 件出示： 位） ：我 来看看“印”字的具体写法
7、。教 范写，学生先 空，然后在田字格上 。3、学写“到”字（左 右窄）师：写出漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。刚才同学们观察很仔细，这叫眼到；一笔一画地写叫手到；在写时专心致志，这叫心到。说了这么多“到”字，我们就来学写“到”字。我相信你们一定写得更好！老师给你十秒钟，仔细观察。学生观察“到”字。师：谁想来当小老师，说说如何能把“到”字写漂亮。一生上台讲解“到”字，其他学生补充。（预设： “到”字由“至”和“刂”组成，右边要给左边让出位“置土。”要注意，横要变成提。第二笔的撇折要落在横中线。 ）师：你们真了不起，抓住了这个字的主要特点。送你一片“智慧叶”。我们来练写一下吧。教师范写，学生先书
8、空，然后在田字格上练习。四、练写其他左右结构的字，展评。1、练写其他左右结构的字。（课件：桂、即、别）师：大家把精、印、到三个字宝宝写得这么好，其他左右结构的字宝宝们也迫不及待地想让同学们给它们打扮打扮。 大家有信心把它们写好吗？（有）师：那就赶快拿起笔，开始吧。学生写字。教师相机提示坐姿：你看，这个同学动作快、姿势好，老师送你一片智慧叶。来，咱们大家都像他这样做到头正、 身直、肩平、足安，“三个一”也不要忘记哦。2、点评。师：好，小组互相点评点评，用红笔圈出写得漂亮的字，每组选出一幅最好的作品进行全班展示。学生小组点评，选出一幅字贴在智慧树上。五、总结。师：看到大家写的这些字，大树爷爷非常高兴，下课以后，我们可以欣赏欣赏别人的作品。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。（课件：写好方方正正中国字，争做堂堂正正中国人。）一起读读这句话吧！希望大家从小认真学写字，将来做堂堂正正的中国人！板书设计左右结构左窄右宽左右等宽左宽右窄仔细观察持之以恒