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1、1,地形图的判读,地形图的判读,2,一：易学P19 设问导读 导学任务一 。 1、地表高低起伏用什么图来表示？,3,4,2.地表高度有哪两种表示方法？是什么叫海拔？什么叫相对高度？,5,某点高出另一点的垂直距离为相对高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔,地面高度的测量,6,甲山的海拔为 米， 丁山的海拔为 米， 甲山相对丁山的相对高度为 米,过关斩将,1000+500=1500,1000,15001000=500,7,3、什么叫等高线、等深线？等高线有哪些特点？,8,100,100,100,100,100,100,100,100,20
2、0,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,9,人们是怎样把立 体的高低起伏的地形绘制到平面地图上的呢？,等高线的绘制,10,等高线的绘制,11,小组合作探究：理解等高线地形图是怎么制作的,12,你替两人安排一下各自的登山路线， 并且说说原因。,甲,乙,等高线地形图之坡度陡缓,13,山顶A,山顶B,山脚C,山脚D,缓坡,陡坡,结论：坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。,观察与思考,14,观察课本上图片，了解课本上的山地五种地形部位。,15,等高线地形图的判读,试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷
3、及陡崖。,山顶,山脊,山谷,陡崖,鞍部,16,山顶,17,山脊,山谷,18,40,40,等高线向低处弯曲为山脊,等高线向高处弯曲为山谷,80,怎样区分 山脊和山 谷呢？,19,20,陡崖,21,连线题:,山顶,山脊,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,22,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,F,A_,D_,C_,B_,山谷,陡崖,E_,F_,山顶,山脊,山顶,鞍部,23,2、 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊,山顶,山顶,山顶,山顶,鞍部,鞍部,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山脊,山脊,山脊,山脊,山脊,24,闭合曲线 中心（点）,等高线
4、向低处突出 （线）,等高线向高处突出 （线）,两个山顶之间低地（点）,等高线重合的地方（线）,归纳：基本地形部位的判读,25,结束,26,27,28,山顶,山 顶,29,山脊,30,山谷,31,陡崖,32,鞍部,一组等高线的中间部分,鞍部,33,完成易学P19 自学检测。 四人一组，订正答案。,34,闭合曲线 中心（点）,等高线向低处突出 （线）,等高线向高处突出 （线）,两个山顶之间低地（点）,等高线重合的地方（线）,几种基本地形部位的判读,35,连线题:,山顶,山脊,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,36,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,F,A_,D_,C_,B_,山谷,陡崖,E_,F_,山顶,山脊,山顶,鞍部,37,等高线的绘制,