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1、教案（一）年级科目： 五年级英语 课题Unit 1 What Is Our Life Like?目标1能初步掌握生词和词组：tomorrow, start, always, never, before, London, toy, weekend, open, at the weekend,2能理解重点句型和句子： -Would you like to go to school with Yongxian tomorrow, children? -Yes, that would be fun. -What time does school start? -At seven thirty.3能理解
2、课文,并能流利地朗读课文，在小组内能表演对话。前置性作业1听录音跟读，学习新单词，制作单词卡片。2跟录音读熟课文，小组尝试表演。上课环节必学内容采用的形式和方法用时一、 课前三分钟二、 检查前置性作业1、 解决单词的读音2、理解Would you like.?表示邀请 ，使用频率副词always, never, usually, often, sometime表达生活习惯。 3、初步理解课文内容,在理解的基础上熟读课文.4、老师小结：Would you like.?表示邀请 ，运用频率副词always, never, usually, often, sometime表达生活习惯。 1、小组交流、汇报2、小组朗读、抽检1、 小组交流2、 个别学生汇报1、小组交流2、全班交流3、 四人小组分角色表演对话3分钟12分钟 18分钟3分钟2分钟巩固性作业课内：熟读单词和课文，小组合作表演对话课外：1、抄写并记忆本课新单词；2、熟练地背诵表演对话。课堂反馈1、 学生行为习惯的表现部分学生不能完成前置作业，要加强与家长的联系和沟通，争取家长的监督。2、 学生掌握知识的情况大多数学生可以读单词，朗读对话，能进行小组角色表演。但在记单词方面出现较多的问题：1、学生只记英语，不记中文意思。2、大多数学生只靠死记硬背来记单词，效率不高。