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1、18 * 慈母情深导学单同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你是最棒的哦！教学目标：1.理解本课生字，准确读写词语，理解词语。2.通过阅读对母亲外貌、动作、语言描写的段落联系，体会母亲的慈祥与善良。3.有感情地朗读课文。鼓励学生背诵自己喜欢的段落。教学重难点：通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情自主学习：一、我会读带点的字。攥着（ ） 陷入（ ） 忙碌（ ）耽误（ ） 龟裂（ ） 疲惫（ ）二、我知道下列词语的意思。龟裂： 失魂落魄： 震耳欲聋： 三.我能回答下列问题。
2、 读完课文，想一想，课文写了一事？我评价： 小组评价： 教师评价：合作探究：1. 课文哪些地方写母亲深沉的爱？2.请任意选择一个描写母亲的句子，谈一谈自己的阅读感受？自我评价： 小组评价： 教师评价：拓展训练：一、 连线。瘦弱的 疲惫的 龟裂的手背 脊背 眼睛二、选词填空。1、听了战斗英雄的故事，同学们很深（ ）。 A、 感谢 B 、感动 C、感激2、小河的水在轻快地（ ）。 A 、蠕动 B 、跳动 C、流动三、多音字注音组词。龟 （ ） （ ） 供（ ） （ ）数 （ ） （ ） 落（ ） （ ）_四、照样子积累词语。 例：失（ 魂 ）落（魄） 牵（肠 ）挂 （肚） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）自我评价： 小组评价： 教师评价：