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1、小木偶的故事读后感导读 :小木偶的故事 后感（一）我 文 上有一篇童 ，是我最喜 的小木偶的故事。故事是 的：老木匠做了一个小木偶，小木偶有鼻子有眼睛 会笑，能走路会 。老木匠 小木偶收拾了一个小 包，把他送出了家 。一只小 狐千方百 地背上了小木偶的 包， 快地跑起来，小木偶追上后就 他 包，他不 ，而且 警察也相信小 狐。小木偶的 开始疼了，而且越来越疼， 一个小女巫知道小木偶的痛苦，就在小木偶的 上点了几下。 哇了一声小木偶大哭起来， 在你会器会笑会生气，也会着急， 会向 人表示同情和关心了。 个故事告 我 笑很重要的，不 要是只会笑，那可是 不 的，生活是五味具全，那是真 的生活。小木
2、偶的故事 后感（二） 了小木偶的故事 ，我懂得了一个人只有笑是不行的，人 要有另外表情： 心、同情、 怒 只有有了 些表情我 才能表达出自己的感情， 更好地和 人交流沟通。 因 只有笑就不能表达人的所有 情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的 ，那么苦也笑、 也笑、酸 也笑、甜也笑， 个世界就会因此 生 多 解， 从而 致人与人之 的打架、 争等。 篇文章 告 我 一个道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的 ，就会象小木偶一 ， 包分明是他的，可是小狐狸有丰富的表情，会做出委屈的 作，而小 木偶只会笑，所以 警察不相信，反而把
3、包 了小狐狸。假如我只会 琴，哪一天 人 我唱歌，我不 会唱的 ，就会被人嘲笑。学音 不 要学 琴， 要学唱歌、 理；学知 不 只学 文， 要学 数学、英 、科学小木偶的故事 后感（三） 了小木偶的故事，我受益非浅。 个故事主要 了：老木匠做了个小木偶，会走路，会 。老木匠又 小木偶刻了个笑的表情， 他去外面 世面。 小木偶背了个 包 出 就看 了小 狐， 小 狐向他打招呼， 要背他的 包，小木偶就把 包 了他，小 狐背上了 包就跑，小木偶好不容易抓住了小 狐， 却被一只熊分开了。 他 两个都 包是自己的，熊看看他 的表情，小 狐 怒，小木偶却 笑，熊抓起小木偶把他扔得老 ，接着小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱， 很疼，最后，得到了 鼻子小女巫的帮助，有了人 所有的表情。 了 篇故事，我的感受是： 然笑是很重要的，是非常美好的， 要是不会笑，就无法体 生活的快 ，但是只会笑那可是 不 的。因 生活是复 的，我 要面 生活中的喜、怒、哀、 ，做出不同的反 。如果 人失去了 人，你 在笑，那你就没有同情心。如果 人摔跤了，腿流血了，我 他包扎 口，安慰他让他 不哭了我真希望小木偶也能和人类一样有自己的喜、怒、哀、乐，过上幸福快乐的生活。