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1、1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投 降，国民党反动派妄图篡夺胜利果实，积极准备 内战，一面策划向解放区进攻，一面对要求民主、 反对独裁、反对内战的国统区人民实行白色恐怖 统治。,时代背景,小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位 地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家， 她的母亲遭到追踪特务的殴打而吐血。,文中的小姑娘,小橘灯,冰心,贺兰县德胜小学 芮倩,找出有关的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，弄清文章写了一件什么事。,自读提示一：,课文中哪几个词语很好的概括了小姑娘的性格特点？,镇定,勇敢,乐观,自读提示二：,从文章的哪些段落、词句可看出小女孩的镇定、勇敢、乐观？,我问她
2、： “你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说；“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈 刚才吐了许多血！”我问：“你知道XX医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想 问电话局”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫， 我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，他就会来的。”,这小姑娘把炉 前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边。不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过 了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针她现在很好。”她又像安慰我似的说： “你放心，大夫明早还要来的。”我问:“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说： “红薯稀饭我们的年夜饭。”,镇定 勇敢 乐观,
3、她又像安慰我似的 说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆 圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。,乐观,动作描写 坚定的信念,返回目录,作者在整件事的过程中感情有何变化？,自读提示三：,怜悯,喜爱,赞颂,怀念,祝福,我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信”当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。但是从那时候起，每逢春节，我就想
4、起那盏小橘灯。12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！,课文用“小橘灯”作标题，着重描写了小橘灯，小橘灯象征什么？,我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远,天色(阴沉黑暗浓雾笼罩）的描写是为了暗示社会的黑暗 小橘灯（朦胧橘红的光）则是象征光明和小姑娘镇定勇敢乐观的精神。,这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！,通过学习本文，你觉得刻画人物，应该注意什么？,1.要有具体事例，可一人一事，也可一人多事，但要详略得当。 2.要抓住最能突出人物形象的外貌、语言、动作、心理等内容写生动、写具体。 3.适当描写环境衬托人物形象。 4.表达真情实感。,写一段300字左右的人物描写，要求用到课堂中所说的表达方法。,