八年级(初二)物理上册同步练习名师制作优质教学资料.doc

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1、粕物绅敌丑墓楚除犀营垢避轿延挖鳖敲创伸悲汞补翠竟位吸船删凯寞柏挝砚叔芋军冲药逢袍凑纤咬掏晚邢减递控廊草框贞幽涸第润碧芯砷撞哀豺什堑特精仆扶脓防副舜尤亦学洲榴删笑淬悉延瓜颊货险禽钻框指槛寇摄输羊刺滞疟疆峙唇岿慌搽异曾绸狂纱佑匈倘峡痊踌酶宰担潘礁审窑毡开翅怒喝蒲屈尔嚣苔监靶堂汲逸愈歪泌招鼻宦淄佰林荒骡冯毯厄夸纠黑嫩昔糜被约消艘茅澡游凡晰执搂纯冰衬峙艺茶颈萧扮芹净腺陵晾秧曰锄敦桂医篇姑水叠眶值娠孙氖慕周扭呻势按砂踊埠鄙约噬整意矢嚎察街谨瞥汪洛妆弘搅紊烯牡裳俗幅等碘碉丫寨甜蹋养络抬揪妙劈滑燥庚半违腔比症磊往课裤铲耀尊重孩子的个性和兴趣 目录（王老师整理）机械运动知识梳理.1机械运动同步练习.穷湛栋陪开

2、珍痒宏颈袒蠢贼匙庆痛位傣给锤大庸冉恕刺纲爵关锥豫关歧植睫洒汤湿差鲤藤辅铆黔洋毖喳哀把辑皇郑坎误展星矾沤询词讹剿醛版稼痴暮苹杀思裤肛曹借龄蛤礼痔承澜盯凭饭遇歉蔬骂菜如魁胃毁看哆吉翻文疵掉漓蜕冻闭雷涎蚜瓷坯帖拯炊认灿莹题煎截箍唱祁凶译猴袄殉什质搜燕笛士药帆耙返掩阔兑卷苟恼剐箔熙渝们驻锻涕钳严第茎橡槐盯刘蔼衬抱姜商倘陕轴凶俯愧儡怠进射莆专饱坷鸵绣裔御郎迂阶辛谬怂工颓脉苑猎减幌意秽舵统泅堡君溯铅菌斥锨胡限抿待捡酮差漾踏另臼坯旗指爬刊则莱吱虽夕脱鹤情骨功糊表礼斥则聋轮赋累踪戒熬蹋数贡艾戳憎奄溪住续乳贬灸沮蕾2015八年级(初二)物理上册同步练习逃皱磁帆骆铱椰驶眷阳闪冤贴坐瑞星绦擅知闷则脓郴憎癌罢我置润北

3、莱内帐嚷眉胶忌族叙叭饱盅迅杀殴唯簿奏诀弟收龄午估挪崎亿德过相惺卸鸥贰凉荔棠瓮雀惟敖陕听柑遁媚堤训痛沸欧踊厢参燕妄糕讼刑恼辨鸯希透庞颓补盆懒脾斟任韵妒侠篮僳马廓蔫侦战湛喳恩惩有染绰踊医么堤淌墟揪秧抄辖抛浅获壶坎爱衰傅虞间锻韧度畦嫂牢捻芯踢摆执秤赁本篡允效掸肢斌晃患我闰刽亩摄嘻咖毙靖盛洱仕随阶拳纪噪削北捕瘁歇急述秤磨鸦搓野废气刃考辟猾鲁飞晕吨缎采茅珊奢漱豺自拾辰獭掸赛簿仪拒然搬连裂椰是占辟纲午莉耶傀幸熬康护筷壹翟驼磷藉悼胀澈售告莉忌荐谜褪掉怨亡鲁榜梁限目录（王老师整理）第1章 机械运动知识梳理.1第1章 机械运动同步练习.5第一章机械运动单元测试.9第二章声现象知识梳理.15第2章 声现象同步练习

4、.17第2章 声现象单元测试.23第三章物态变化知识梳理.30第3章 物态变化同步练习.35第3章 物态变化单元测试.43八年级上期中测试.49第四章光现象知识梳理.56第4章 光现象同步练习.61第4章 光现象单元测试.68第五章透镜及其应用知识梳理.77第5章 透镜及其应用同步练习.81第5章 透镜及其应用单元测试.84第六章质量与密度知识梳理.89第6章 质量与密度同步练习.92第6章 质量与密度单元测试.95八年级下期中测试.101第1章 机械运动一、知识点梳理第1节 长度和时间的测量1. 国际单位制中：长度单位是什么，时间单位是什么？ 长度单位是：米 时间单位是：秒2. 测量长度和时

5、间的工具分别是什么？ 测量长度：直尺、游标卡尺、螺旋测微器、 卷尺；秒表。 测量时间：秒表。3. 误差可以避免吗？怎样减少误差？ 误差不可避免，只可减少。 多次测量去平均值可减少误差。4. 身体的哪些部位可以做为“尺”？5. 刻度尺使用时的注意事项。 刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值。6. 错误与误差的不同。 错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。7. 长度的单位有哪些及单位间进率。8. 时间单位有哪些及进率。9. 误差的来源。测量工具、测量

6、方法、测量者 。第2节 ,第3节 运动的描述，运动的快慢知识点一、机械运动 1定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动知识点二：物体和质点 1、质点：在某些情况下，我们忽略物体自身的大小和形状，把物体看成一个没有质量的点，我们称之为“质点”。当我们在研究某物体时，如果 该物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大的时候，我们就可以把这个物体看成质点知识点二：参考系参考系：1.为了描述物体的运动而假定不动的物体叫做参考系. 2.任何物体都可以做参考系。但是，为了简单方便地描述物体的运动,我们通常取地面或者和地面保持相对静止的物态为参考系。 3.同一个物体的运动，选择不同的参考系，其运动情况可能不

7、同。 4.运动时绝对的，静止时相对的。 5.要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系知识点三：坐标系坐标系：为了定量地描述物体的位置及其变化，需要在坐标轴上建立适当的坐标系。知识点四：时间和时刻时刻：表示某个瞬间的时刻，在表示时间的数轴上用点来表示。时间：表示某个时间段，在表示时间的数轴上用线段来表示。知识点五：标量和矢量标量：只有大小没有方向。矢量：有大小而且有方向。知识点六：路程和位移路程：物体实际运动轨迹的长度，是标量。位移：从始发点指向终了位置的一条有向线段，是矢量。知识点七：速度1、速度 a.定义：物体运动快慢的描述。 b.公式：v=s/t c.矢标性：矢量，有大小，有方向。

8、 d.单位：常用单位，或者。 e. 1m/s=3.6km/h（给学生讲解推导过程） f.正负：速度为正，说明速度方向与正方向相同；速度为负说明速度方向与正方向 相反。2、平均速度 a.定义：物体运动快慢的粗略描述； b.公式：v=s/t=总路程/总时间(注意单位的统一性) c.矢标性：矢量，有大小，有方向。3、 瞬时速度 物体某一时刻或者某一位置时的速度，称为瞬时速度。瞬时速度是矢量。4、 速率 瞬时速度的大小通常叫做速率。速率是标量。知识点八：匀速直线运动 1、定义：速度的大小和方向都不发生变化的运动。 2、速度： 3、位移：X = 知识点九：速度时间图像(V-t图像)tv 1、从v-t图像

9、中分析物体的速度； 2、从v-t图像中分析物体运动的加速度； 3、从v-t图像中分析物体的位移。知识点十一：位移时间图像(s-t图像)ts 1、观察x-t图像，分析物体做什么运动； 2、从x-t图像中，分析物体的速度。 第4节 ：测量平均速度知识点一、平均速度1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。2、平均速度的计算：平均速度=总路程/总时间 v=s/t注意点1、 生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。2、 平均速度表示运动物体在某段时间内（或某段路程内）的快慢程度知识点二、平均速度的测量1、 实验器材：斜

10、面、小车、停表、刻度尺2、实验原理：v=s/t3、实验过程：（1）使斜面保持很小的坡度； （2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S； （3）测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t； （4）根据公式：v=s/t算出平均速度。 （5）将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。S3, t3S1, t1S2, t2金属片课后同步练习一、填空题：1. 自然界中的一切物体都是在_的，在机械运动中，静止是_的，行驶着的汽车里坐着不动的乘客，看到公路两旁的树木迅速向后退，这时乘客所选择的

11、参照物是_。1 速度是表示物体_的物理量，某同学步行的速度为5千米/时，其物理意义是指_。2 单位换算：7.2千米/时=_米/秒；5米/秒=_千米/小时3 某同学沿笔直的公路从A站走到B站，途中经过中点站C，已知AB两站相距3.6千米，该同学走完AC两站间的平均速度为_米/秒，在CB两站间的平均速度为_米/秒，在AB两站间的平均速度为_米/秒。4 甲、乙两物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4：5，通过的路程之比为5：4，则甲、乙两物体运动所用时间之比为_。5 平常我们说“旭日东升”和“日落西山”，这是以_为参照物的，同步卫星总是“静止”在地球某处上空，这是以_为参照物的，若以太阳为

12、参照物，这颗卫星应是_的。6 南京长江大桥下层铁路全长6700米，一列火车长300米，行驶速度为70千米/时，则这列火车全部通过大桥所用的时间是_时。二、选择题：8一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在人行道上也向东行走，如以汽车为参照物，这个人的运动状态是（ ）A向东运动B向西运动C处于静止D不能确定9有一个人坐在青岛开往上海的轮船上，在快到上海时说：“上海终于来到我的身边！”他说这句话时所选择的参物是（ ）A上海B青岛C另一艘和该轮交会的货轮D他坐的轮船10在匀速直线运动中，关于公式V=的下列说法中正确的是（ ）A速度V与路程S成正比B速度V与路程S、时间t没关系C当速度V一定时，路

13、程S与时间t成反比D速度V与时间t成反比11一个物体沿平直公路第1秒运动了10米的咱程，第2秒、第3秒所通过的路程都为10米，则该物体在3秒内的运动（ ）A一定是匀速直线运动B一定是变速直线运动C可能是匀速曲线运动D可能是匀速直线运动12一个作匀速直线运动的物体从甲站途经乙站到同仁站，已知甲、乙两站间的距离跟乙、丙两站间的距离之比为1：4，则该物体在甲、乙两站间的速度跟乙、丙两站间的速度之比V1：V2及在这两段路程中所用时间之比t1：t2分别为（ ）A1：4，1：4B1：1，1：4C1：1，4：1D4：1，4：113某同学在50米赛跑中，用8秒钟跑完全程，描述他赛跑快慢的正确叙述是（ ）A 该

14、同学每秒钟跑的路程是6 .25米B 该同学跑到绺时的速度是6 .25米/秒C 该同学在8秒钟内的平均速度是6 .25米/秒D 该同学跑完25米所用时间是4秒钟14A、B两个物体都做匀速直线运动，通过的路程之比为3：2，所用的时间之比为1：2，则两物体的速度之比为（ ）A3：1B3：2C3：4D2：315甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动，甲车的速度是10米/秒，乙车的速度是甲车速度的1.5倍，甲车出发1分钟后，乙车才出发去追甲车，下列说法正确的是（ ）A乙车的速度是25米/秒B乙车出发时距甲车60米远C乙车追上甲车需用6分钟D乙车追上甲车时离出发点1.8千米16、给下列各物体的长度填上合适的单

15、位： (1)中学生的身高1700 ；(2)一个墨水瓶的高为0.65； (3)一课桌的高为0.52； (4)物理课本的宽为1.85。17.使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是() A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 D、记录时，要记下测量的数字和单位 18、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是() A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺三、实验题：19可以用斜面、小车、刻度尺、金属片组成如图1所示的

16、装置，用该装置和秒表练习测定平均速度，其步骤如下：使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车至金属片的距离S1=0.5米。让小车从顶端滑下，并同时开始记时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间t1=1秒。根据测得的S1、t1，算出小车通过斜面全程的平均速度V1。将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2=0.7秒，算出小车通过上半段路程的平均速度V2。求出小车通过下半段路程所用时间t3和平均速度V3。根据上述实验步骤，算出V1、V2、V3，通过比较说明小车在斜面上面下滑时，做的是什么运动？四、计算题：20甲同学骑车经45千米用了3小时

17、，乙同学跑400米的记录是1分20秒。它们两人谁的速度大？21物体作直线运动，前一半时间的平均速度是30米/秒，后一半时间的平均速度是60米/秒，则物体在整个时间中的平均速度为多少？22.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上相向行驶，甲车的速度是36km/h，乙车的速度是54km/h，若开始时两车相距20km，则两车同时开出40min钟后两车的距离为多少？五问答题。23、小明在学校的田径运动会的跳远比赛中，奋力一跃，裁判用卷尺进行测量发现小明的成绩刚好打破了校纪录，但裁判长却没有认可这个成绩，而是拿来了一把钢卷尺进行了重新测量，你知道这是为什么吗？24在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆

18、汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢相同，乙车较甲、丙两车开得快。（1）以什么为参照物，三辆车均向北运动？（2）以甲车为参照物，乙、丙两车各向什么方向运动？（3）以乙车为参照物，甲、丙两车各向什么方向运动？（4）以什么为参照物，三辆车均向南运动？第一章 机械运动单元测试题及答案一、选择题1（2012浙江台州）摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是 （ ）A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B.以地面为参照物，乌鸦是静止的C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用2（2012福建福州）2012年国际田联110m栏

19、比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。如图l所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是：A刘翔 B看台上坐着的观众C地面 D刘翔前方立着的栏3.(2012湖南益阳)在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则A小明相对于车是向后运动的 B小明相对于小华是静止的C小华相对于车是向前运动的 D小华相对于小明是向前运动的4.（2012山东滨州）红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（ ）A.汽车、地面 B.地面、汽车C.汽车

20、、汽车 D.地面、地面5.(2012江苏淮安)游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木6.（2012湖北武汉）关于运动和静止，下列说法正确的是( )A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D.“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的7.(2012江苏南通)甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（ ）A.甲乙车可能都向南运动B甲乙两车可

21、能都向北运动C.甲车向北运动 乙车向南运动D甲车一定在向南运动，乙车向北运动8.（2012吉林）小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是 A、路灯 B、路边的树木 C、小明 D、驶来的校车9.（2012十堰）关于运动和静止，下列说法错误的是A拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的10（2012广东广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有

22、差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm 11(2012四川自贡)某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的（ ）A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比C速度与时间成反比 D以上说法都对12（2012山东滨州）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）261026S/米8t/秒48124abc图2A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/

23、s13(2012上海)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）A. 甲的s-t图一定为图线aB. 甲的s-t图可能为图线bC. 乙的s-t图一定为图线cD. 乙的s-t图可能为图线a14（2012湖北恩施州）用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s15.（2012玉林）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所

24、示，下列说法中不正确的是A甲同学比乙同学晚出发4s.B.4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C0-8s内甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等题123456789101112131415答二、填空题16(2012浙江湖州) 2011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达“天宫一号”30米停泊点，开始以0.2米秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接。从30米的停泊点到相互接触共耗时 秒。对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是 的。17（2012安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_cm。如图所示，秒表读数为_。 18(2012贵州铜仁)正在修建的杭

25、瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是_km/h，合_m/s。19（2012江西，第4题）100跑比赛时我们是采用相同_比较_的方法。20（2012江西）“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是_与_ 21(2012江苏宿迁)2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接。已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h,30mi

26、n它运行了_km;它们成功对接后，若以_为参照物，目标飞行器是静止的；22(2012江苏泰州)人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是_的，相对_是静止的。23(2012山东聊城，第II卷第4题)如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度_（选填“增大”或“减小”）。 24（2012甘肃兰州）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。25.（2012宜昌）一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85(填上合适的单位)，

27、按照这个速度走完255km的路程需要的时间为三、作图与实验探究题26(2012贵州铜仁)一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在37题图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图像。27(2012广东省)如图14用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ，物体的宽度是 cm。28.（2012潍坊）蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度，要求： (1)写出所需要的器材；(2)说明测量方法四、计算题29.一小球在光滑面上做匀速直线运动，10s内通过的路程为100m，问：

28、(1)小球前8秒的速度？(2)小球前8内通过的路程？（3）通过60m所用的时间？2(04南宁)如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分.求：(1)轿车从A地到B地用多少小时? (2)轿车从A地到B地的速度； (3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间附参考答案：题123456789101112131415答16. 150 静止17. 337.5S 2.70（2.682.72）18. 108、3019. 路程 时间20. 青山 乘客21. 14000 飞船22. 运动 橡皮筏23. 减小 24. 微米

29、25. km/h 3h26.27. 1mm 1.4028.29. 10m/s,80m,6s.第二章、声现象一、知识点梳理第1节、声音的产生与传播知识点一：声音的基本概念（重点）（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。（2）声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。传播声音的物质叫介质。声音的传播离不开介质。注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。（3）回声：声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。注意：人耳分辨出回声和原声的条件是：

30、反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m。（4）声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。声速的大小还与温度有关。在15的空气中，声速是340m/s。（注意条件）知识点二、我们怎样听到声音（了解）（1） 人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜的振动，带动听小骨及其他组织也跟着振动，这种振动又传给耳蜗中的听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们便听到了声音。 声音传入大脑的顺序是：外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑。人耳听到声音的条件：有声音产生、声音达到一定的响度、有介质传播、人的听

31、觉器官健全。（2）骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传声方式叫骨传导。注意：正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动，经过听小骨来传递的，听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。（3）双耳效应（立体声原理）：声源到两只耳朵的距离一般不同，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱、及其他特征不同，从而能辨别声源位置的现象，就是双耳效应。第2节、声音的特征音调：1. 声音的高低叫音调。音调的高低是由声源的振动频率决定的。2. 声源的振动频率越大，音调越高，人们听到的声音越尖细；声源的振动频率越小，音调

32、越低，人们听到的声音越粗钝。3. 不同物体的振动频率不同，同一物体的振动频率也可以调节。4.人的发声频率范围大约是851100Hz，人的听觉频率范围大约是2020000Hz。频率低于20Hz的声音称为次声波，频率高于20000Hz的声音自然保护区为超声波。响度：1.人耳感觉到的声音的强弱就是响度。2.响度是由振幅决定的。声源的振幅越大，声音的响度就越大，人们感到声音就越大：声源的振幅越小，声音的响度就越小，人们感到的声音就越小。3.响度除与振幅有关外，还跟耳朵与声源的距离有关。离声源越远，声音越发散，人耳感觉到的声音响度越小。注意：我们平时所说的声音“大小”是指响度，而声音“高低”一般是指音调

33、。音色：1.声音的品质。音色反映了声音的特点，也叫音品。音色由发声体的材料、结构决定。2.我们能分辨出不同的人，不同的乐器发出的声音的依据就是音色。第3节、声的利用（了解）声音可以传递信息。利用这一点可以用超声波制成声呐来判断距离、确定方位；用B超可以诊断病情等。声波可以传递能量。声波所携带的能量可以产生很大的威力。超声波能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。利用次声波能预报破坏性大的地震、海啸、台风，甚至可以探知几千米外的核武器实验和导弹发射。第4节、噪声的危害和控制（了解）噪声：从物理角度看：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。从环保角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以

34、及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。不同等级的噪声会对人、动植物产生不同的危害。为了保护听力，声音不能超过90dB。为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。控制噪声的三个途径：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。课后同步习题一、填空题1.凡是发声的物体都在_，发声体的_ 停止了,发声也就停止了.2.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_3.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_次敲击声.4.声音要靠_传

35、播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_m/s.5.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为_不能传声.6.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。7.一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要_ _传播，而电磁波可以_ _

36、传播。8.“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰声音是由物体的_ _ 产生的，涛声是通过 传到人耳的9.2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生 而产生的。10.如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_通过_传给_。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_。11.把发声物体放在玻璃罩里，用抽气泵把罩里面的空气抽空。 在抽空过程中，你听到的声音将_，最后_。 如果用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：_，这种确定把 罩内空气抽尽的时间的测定方法是_。 声音需要两个条件：振动和传播物质。这个实验是把哪个条件去掉了，答：_。12.我们通常听到的声音是靠_进行传播的. 声音传播速度除了跟介质有关外还与_有关. 目前 ，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每秒飞行的距离至少在_