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1、条据的写作 一、条据 条据是人们在处理钱、物过程中，为了手续清楚或 作为凭据而写的字据。如借条、欠条、收条、领条。 二、写作注意事二、写作注意事项项项项 1、文字要简明 2、数字要清楚，必要时大写、 3、署名应该是亲笔签写的真实姓名 4、要写明日期 5、不要用铅笔或者红笔书写 6、用词准确，书写端正，防止歧义或者误 认。 借条的写作 一、借条 借条是单位或者个人借到钱、物时写给出借方作为凭据 的一种条据。借条是一种非常重要的、有法律效应的应用 文。 二、借条的格式 1、标题：两种：借条、今借到 2、正文：按正常行文写作，内容有借到的钱或物的数量、 品种、质量、规格及何时归还 3、署名：写借者本
2、人的姓名；如单位借用，则署单位名 称和经手人姓名，必要时盖公章或按手印 4、日期：写在署名下。年、月、日要写全，不能只写月、 日。 三、写作要点 1、对所借钱、物的数量、品种、规格等要 写清楚，不能有歧义 2、数字要大写 零 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 万 仟 佰 圆 角 分 3、要写清楚何时归还 四、错误范例 无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银 子叁拾两 立据人：张XX X年X月X日 。 财主以为是：无鸡鸭也可，无鱼肉也可，豆腐白菜不 可少，不得要学费银子叁拾两。 张秀才念成：无鸡，鸭也可。无鱼，肉也可。豆腐白 菜不可，少不得要学费银子叁拾两。 提示：有时候即使一个标
3、点符号，也会引起 很大的歧义，将会导致我们蒙受损失 四、范文 1、个人借款 借条 今借到彭年喜人民币贰 佰圆整，将于2014年 12月31日归还 。 借款人：董小杰 2014年10月15日 今借到 彭年喜人民币贰佰圆整，将于2014年12月31日归还。 借款人：董小杰 2014年10月15日 2、个人借物 今借到 邱小英32G白色iphone5s壹部，将于2014年10 月16日归还 。 借物人：董小杰 2014年10月15日 借条 今借到邱小英32G白色iphone5s壹部，将于2014年10月 16日归还。 借物人：董小杰 2014年10月15日 3、单位借款 借条 今借到蔡鸿人民币伍万圆
4、整，将于2016年7月31 日归还 。 武汉市娲石水泥有限公司（章） 经手人：吴义 2014年7月31日 今借到 蔡鸿人民币伍万圆整，将于2016年7月31日归还 。 武汉市娲石水泥有限公司（章） 经手人：吴义 2014年7月31日 收条的写作 一、收条 收条是单位或个人收到钱、物时写给对 方作为今后查对 的凭据。收条也是一种法律效应的重要应用文。 二、格式 1、标题 ：收条 2、正文：按正常行文写作，内容有收到的钱或物的数量、品 种、质量、规格，不用归还 。 3、署名：写本人的姓名；如是单位，则署单位名称和经手人姓 名，必要时盖公章或按手印 4、日期：写在署名下。年、月、日要写全，不能只写月
5、、日。 三：范文 1、个人 收条 今收到“壹基金”资助我的学费人民币叁 仟圆整。 武汉市娲石技术学 校 1403班 XXX 2014年10月15日 2、单位 收条 今收到市技工院校教研室拨给 我校的教育 基金人民币肆拾万圆整。 武汉市娲石技术学校 （章） 经手人：韩远 喜 2014年10月15日 领条的写作 一、领条 领条是单位或者个人领取钱、物时写给对 方作 为凭证的一种条据。 二、格式 1、标题 ：领条 2、正文：按正常行文写作，内容有领到的钱或物的数量、品 种、质量、规格，不用归还 。 3、署名：写本人的姓名；如是单位，则署单位名称和经手人姓 名，必要时盖公章或按手印 4、日期：写在署名
6、下。年、月、日要写全，不能只写月、日。 三、范文 1、单位 领条 今领到学校财务 科发给 1403班的奖学金人民币贰 仟贰佰肆拾圆整。 1403班经手人：许聪 2014年10月15日 2、个人 领条 今领到10月份工资人民币贰 仟肆佰伍拾陆圆 整。 领款人：董小杰 2014年10月15日 欠条的写作 一、欠条 欠条是欠物、欠款的个人或者单位写给对 方作为约 期归 还的文字凭据。欠条和借条一样，具有非常重要的法律效 应。 二、格式 1、标题 ：欠条 2、正文：按正常行文写作，内容有欠钱或者物的原因，所欠钱 或物的数量、品种、质量、规格及何时归还 。 3、署名：写本人的姓名；如单位所欠，则署单位名称和经手人 姓名，必要时盖公章或按手印 4、日期：写在署名下。年、月、日要写全，不能只写月、日。 三、范文 1、单位 欠条 因资金周转困难，暂欠中国建设银 行 阳逻支行人民币壹仟万圆整，定于2014年 12月30日还清。 武汉市娲石技术学 校（章） 经手人:韩远 喜 2014年3月2日 2、个人 欠条 因生活费不足，暂欠学校财务 科伙 食费人民币壹佰贰拾圆整。定于2014 年11月2日还清。 欠款人： 1403班 XXX 2014年9月 28日 四、学生演板，老师纠错