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1、-范文最新推荐- 整顿作风教育学习心得 矿建处党总支认真学习了集团公司特党纪*6号关于开展作风教育月活动实施方案的通知文件精神，在领导干部中开展整顿作风，提高效能主题实践活动的同时，进行专题作风教育月活动是十分及时的，主题鲜明、意义深远。是对整顿作风，提高效能主题实践活动的巩固和提高。这次活动，是集团公司党委针对集团公司内部各级领导干部在思想、生活、工作作风方面进行一次继保持共产党员先进性教育活动之后的规范自我行动和精神升华的再教育，十分必要。是对党员领导干部如何保持先进性;如何以党员的标准严格要求自己;如何保持旺盛的精力坚持持续学习新的知识，学习党的路线、方针和政策，以邓小平理论、三个代表的
2、重要思想为指导，进一步为广大人民群众服务、密切联系群众方面提出了新的要求。根据公司党委的文件精神，处党总支组织学习了有关文章，组织观看了考验、失衡的称反腐倡廉教育专题片。在处领导班子集体学习的基础上，自己又认真地学习了党章、保持共产党员先进性教育读本和胡锦涛总书记在中纪委第七次全委会上的重要讲话精神，对照八个方面的良好风气进行了认真的思想剖析：认为自己在本职工作方面还存在着需要继续加强学习，更新观念，尽快进入到新的岗位上来，为矿建处的建设发展中来。在深入基层、联系群众方面还有待改进的地方，思想观念还要进一步的与时俱进。作为一名党员干部就要进一步的勤奋好学，牢固树立终身学习的思想，学习要理论联系
3、实际，学以致用;要心系群众，服务人民，多办顺应民意的实事;要真抓实干，务求实效;要带头发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神;要顾全大局，令行禁止，创造性地开展工作;要发扬民主，团结共事，形成心齐气顺，风正气足的局面;要秉公用权，廉洁从政，自觉遵守党的纪律和法律法规;要生活正派，性趣健康，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求。因此，在这次活动中，从自身做起，认真改正自己的缺点，克服不足，积极学习，自觉接受群众的监督，努力工作，为正党风，提高效能做出表率。针对存在的问题，经过自己认真地分析认为，主要是太强调工作效率，干工作只求快不求质量，不作细致的分解和细致的安排，对创新方面缺乏积极主动精神。由于以上思想的
4、影响，工作中的动力还需要进一步的加强，今后在处党总支的领导下认真进行克服。整改措施如下：(一)认真加强自身的思想政治学习，不断提高自身的知识结构和文化修养，不断提高自己的工作水平和业务能力，对工作进行认真地研究和分析，克服那种只求效率不求质量的缺点;(二)积极参加各项活动，进一步关心职工的思想、生活，了解他们的思想反映，解决群众关心的，又力所能及的问题，对群众提出的热点、难点问题，如实向领导班子汇报，寻求解决方法;(三)不断学习新方法、创新活动内容，来逐渐满足群众的要求和愿望，争取让群众参加花样翻新的文化娱乐活动项目，不断地活跃职工的物质文化生活。请领导和广大职工群众不断向我提出新的要求，多提
5、宝贵意见，以便在今后把工作做实做好。 这些年来，教授不给本科生上课，已经是一个比较普遍和突出的现象了。为此，教育部三令五申，教授必须讲授本科课程。前不久，教育部又强调指出，教授两年未给本科生授课，其教授称号将被取消。教授不上课大致可以分为三种类型，即不能上课、不必上课和不愿上课。所谓不能上课，就是指教授、特别是学科带头人，或因担任科技攻关重任、或因跑课题和申请科研经费，或因带研究生较多，或因社会兼职不少、社会活动频繁，而分身乏术，无暇他顾。如中国人民大学校长纪宝成就认为，我国目前的研究经费申请，评审太复杂，过程太琐碎，因此耗费了教授们不少的时间和精力。再如教授带研究生的问题，某些学校每名博导平
6、均要带上七、八名研究生。连给研究生上课的时间都难以保证，更不可能给本科生上课了。至于教授，特别是名教授因社会兼职过多，而在精力上应付不过来，已经是司空见惯的事了。以北大教授、中科院院士季羡林为例，其实职虚衔，加起来多达200多个。他面对开会专业户的困境，不得不找窍门。开会期间，除跟着别人鼓掌之外，以四分之三的时间来思考学术问题(季羡林逾90高龄，已经不属必须上课之列)。另外，说到大学校长，无一例外都在双肩挑：一肩挑学校管理，一肩挑科研教学。事实上，繁重的管理工作大大挤压了他们科研和教学的时间。所谓不必上课，就是教授的职称一旦到手的人，就可以不受课时任务的约束了。退一步说，即使有些学校对教授仍有
7、课时要求，但是科研时间可以折算成课时的规定，又让这一要求落空。所谓不愿上课，有观念影响和利益驱动两重因素。观念方面，某些高等院校重科研、轻教学。在一些学校流传着这样的看法：一流教授搞科研，二、三流教授搞教学。于是，有的教授担心被人视为二、三流教授而不愿上课。利益驱动方面，如做课题与上课的收入就存在明显差距。上海交大校长谢绳武在有关会议上说过，一般从事教学的教授的年薪为七万元左右，而有科研项目的教授年收入可达50万到60万元。两相比较，有些人就会争着上科研项目，而不愿搞教学。再如校内上课与校外上课的收入差距就更大了。教授在本校给本科生上课，是其本职工作，大都只有一点课时补贴。而到外面走穴，却可凭
8、十分丰厚的开口费而致富。如应邀去某大企业高级管理人才培训班讲课，或者去考研培训班面授应考机宜，出马一次的收入，相当于本人月工资的几倍或十几倍。因此，不少学校到校外走穴者多，在校内上课者少。一些高校的教学管理人员都想拿起教育部的有关规定，遏制住教授不上课的势头。但是，上有政策，下有对策。其对策表现在逃课、代课、混课几个方面。课表上已有安排，到时无人上课，这称为逃课课表上安排的是某教授上课，进课堂的却是某教授的研究生，这称为代课不备课就进课堂，东拉西扯，这称为混课。有的人因走穴在外，在天上飞来飞去。常常是从机场出来，就直奔课堂。有些任课名师一上课就说我刚下飞机，然后就开始谈他这次出去的所见所闻，或
9、者随便翻翻他电脑中的材料，一节课很快过去了(顾爽：有一种名师授课，见8月30日光明日报)。教授不愿意和不认真给本科生上课，其负面效应不小。作为教授，教书育人是其首要职责，不愿或不认真上课，是严重失职。作为学校，教授是珍贵的教学人才资源。教授不上课，造成高级人才的大浪费。作为学生，一度对名师的向往就会落空，在大学所学知识也必然受损。俗话说：名师出高徒。这句话有一个前提，就是名师必须面对面地给学生传授知识。抗日战争时期，西南联大名师云集。如闻一多、朱自清等名教授、大学者都亲自给学生上课。西南联大日后涌现出一大批栋梁之材，多因名师当初为其奠定了坚实的知识基础。孟二冬是一面镜子，我们应对着这面镜子找出
10、自己的差距;孟二冬是一个榜样，我们应像他那样教书育人。至于前面提到的，在课堂上喜欢以我刚下飞机为开场白的某教授，应当明白乘飞机走穴，无准备上课并不是一件值得夸耀的事，请再不要拿我刚下飞机说事了。 XX年6月14日16日，我们利用3天的时间组织了别开生面、特色鲜明的外出考察活动，这次活动针对性强、效果突出、明显。具体感受总结为以下几点：第一，内容丰富。外出参观考察时间虽短，但安排紧凑，主题鲜明，突出了加快发展的主旋律，通过观摩考察，奏响了提速前进的最强音。第二，形式新颖。境内观摩，大家互比互学，领略了发展亮点;外出考察，把目光投得更远，奔赴兄弟地市和各县区经济最前沿，做到了内外兼顾，远近结合。第
11、三，气氛热烈。各级领导干部怀着饱满的热情，通过参观学习，共谋发展，共商大计，总结过去，描绘未来，展现出奋发进取、积极向上的精神风貌。第四，收获显著。这次，我们集中三天时间，组团赴*、*、*等地考察，目睹了一些地市、*近几年来的巨大变化，感受了经济社会发展的浓厚氛围，学习了他们推进科学发展的成功经验。这次考察的内容，可以概括为以下几种类型：短短几天考察时间内，大家一路风尘仆仆，一路学习取经，一路深入思考，得到了许多有益的启示：一是必须牢牢抓住第一要务。最近几年各地都一直发展的很快，许多工作走在了全省的前头，但他们始终不满足、不松懈，始终咬定发展不放松，聚精会神搞建设。即使现在已处于一个很高的平台
12、上，他们仍然保持着强烈的危机感、紧迫感，推进科学发展的劲头一刻也没有放松，奋力拼搏的精神丝毫没有减弱。他们的经验告诉我们，在任何时候、任何情况下，发展始终是第一要务，必须时刻紧抓不放。二是必须始终坚持解放思想。我们的共同感受是，所到之处各地的经济社会发展之所以又快又好，除有国家政策支持外，很重要的一条就是他们思想解放。多年来，他们敢于突破，敢于创新，敢于进取，在改革方面一直走在全省乃至全国前列，孕育了敢闯敢试、敢为天下先的改革精神。他们意识超前、思维敏锐，善于捕捉、把握和用好了机遇。事实证明，观念变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则命运变。我们只有不断地解放思想，不断激活加快发展的内在动力，才
13、能不断缩小与发达地区的差距。三是必须精心培育工业支柱。我们所看到的繁荣昌盛局面之所以能在改革开放的大潮中迅速崛起，得益于他们始终把工业发展放在突出位置来抓。经过多年的努力，做强了支柱产业，特别是培育了制药、生物科技及其它电子设备等先进制造业，撑起了经济发展的一片蓝天。他们的*、*、*、*、*等知名企业，都是长期重视工业发展所培育起来的骨干企业。他们的发展历程使我们认识到，只有大力发展支柱产业，千方百计加快工业化进程，才能抢上经济发展的快车道。四是必须大力发展乡镇村级经济。*镇*村坚持优势发展，着力打造制造业，无论是镇一级还是村一级，都把精力集中在发展经济上，既创造了民营经济发展的成功范例，又推动了整个*的经济快速发展。*镇*村的经验告诉我们，乡镇村位置重要，潜力巨大，前景广阔，是大有可为、大有作为的。我们对乡镇、村的发展充满了信心。通过考察学习，大家一致认为：临渊羡鱼，不如退而结网;心动更要行动。我们有决心、有信心在经济社会发展的滚滚浪潮中，乘风破浪，奋起直追，开创平邑更加美好的明天。 7 / 8