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,龙华街道龙华小学：石六仙,二0一五年十一月四日,滚动与滑动,滑动,滚动,一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式,测量物体滑动和滚动的摩擦力大小,1.接触面的光滑程度 2.小车的重量,车轮的运动方式,滚 动,滑 动,3.接触面的面积也一样,测量提示： 1、拉动小车时用力要均，不能一会儿快，一会慢，这样测出的力不准。 2、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置，要水平地拉测力计。 3.等小车动起来就要读数，不能行驶了再读，读数要准。 4、实验完成后，器材放回原位，人坐端正，举手示意，汇报数据。,我们的发现： 相同的物体在同一平面运 动时，滑动摩擦力远远大于滚 动摩擦力。,古,代,现代,滚珠轴承,滚 珠 轴 承的工作原理,滚珠轴承的珠子终究是让摩 擦力减小，把滑动摩擦力变成滚 动摩擦力的时候，就会很省力。,思考： 还有什么办法使我们的“滚珠轴承” 转动得更灵活？,拓展延伸,滑动与滚动在生活 中哪些地方用到？,这节课你的收获是什么？,回顾反思:,同学们再见！,同学们再见,