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1、苏教版六年级全真复习测试下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语k wiy l il ngl l n xi nxi xi ng_2. 选择正确的字音兴 奋 _ （ xngxng）倔 强 _（ji ngqi ng）呵欠（hh ）曲意逢迎（qq）_堤岸（dt ）载歌载舞（zizi ）3. 成语练兵场。写出反映人物优秀品质的成语：_、_写出 AABC式成语： _、_写出四个字中带有一对反义词的成语：_、_写出形容很专心的成语：_、_写出包含寓言故事的成语：_、_写出与春天有关的成语：_、_4.下面词语中读音完全正确
2、的一项是（）A . 秉（bng）烛夜游 缝（f ng）隙 生吞活剥（b）瘟疫（y） B . 蔚（wi ）为壮观 遒劲（j n）忠心耿耿 (g ng）馈赠（zng） C . 前俯（ f ）后仰 飒飒（ s）鹬（ y）蚌相争 累赘（ zhu） D . 蹑（ ni ）手蹑脚 屏（ png）住自作（ zu）自受 啜（ cu）泣5. 请将对应的惯用语填在解释后面的横线上变色龙 笑面虎 替罪羊 小广播 癞皮狗 墙头草1. （1）到处传播消息的人。 _2. （2）见风使舵的人。 _3. （3）代人受过的人。 _4. （4）立场不稳的人。 _5. （5）外表善良、内心凶狠的人。 _6. （6）不要脸皮的人。
3、_6. 判断下列说法的正误1. （1）“山青水秀”、“甘败下风”、“变本加利”这三个词都有错别字。2. （2）“留取丹心照汗青”，“汗青”指代“青天”。3. （3）“我到底没有成为篮球运动员”， “你到底是去看电影，还是去踢足球”两句中“到底”意思相同。4. （4）“奉公守法”成语故事中的主人公是平原君。7. 下面句子与课文原句一样的一项是（ ）A . 那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正名姓。B . 生命的过程，大约就是学步和寻路的过程。 C . 他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！ D . 跨峻岭，横瀚海，穿荒原，经绝壁，纵横十万里。8. 能正确解释“人固有一
4、死， 或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（ ）A . 人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样1 / 4 。 B . 人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比 毛 。 C . 人都是要死的，有的人死得比泰山 重，有的人死得比 毛 。 D . 人都是要死的，有的人死得和泰山一 重，有的人死得和 毛一 。9. 使卵石臻于完美的，并非 _，而是 _。（印度）泰戈 集10. 填空1. （1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我 会很自然地想到曹植的七步 中的 句“ _，_ ？”2. （2）晚 上 股票形 的分析一点也不具体， 人看了_摸不着 。3. （3）燕子去了，_； 柳枯了，_；桃花 了，_。4
5、. （4）古往今来，有多少仁人志士在 境中仍不 失凌云之志， 追求自己的理想， 真是 _，_。5. （5）春天，是个 人神往的季 ， 漫步河 ，微 浮，突然 的柳 已吐出新 ，真可 “ _，_”；放眼望去，小 子早已在乍暖 寒的水中嬉 ，你怎能不感 ：“ _，_”。11. 充 文1. （1）我国古代有句名言“良 苦口利于病， _。”告 我 要听得 人的建 或意 ；而“ _，_。” 我 明白 _。2. （2）在 _里，在 _里，在 _里，看不出_的 候，也看不出 _的 候，无日不迎 吐 。 句 写出了 _。3. （3） 秀的古 是我 丰富的文化 养， 我 要用心品味。 于 石灰吟中的“ _， _
6、。”能感受到 人的高尚情操； 着李清照夏日 句中的“ _， _。”又 我感受到她 烈的 情之情。4. （ 4）本学期我 了很多人物，有被日本人称 “_”和“ _”的 荣臻将 ，有 _的天游峰的 路人，有 _的伯 德夫人一家人，个个都令我敬佩。我 在作者的 下神游了浙江金 的_，欣 了 _的三 落日收 真的不小啊！二、阅读理解(30 分 )12. 下在的 段，回 所学 的 文，然后按要求答 。 在的，田螺很好看。整个身子， 乎乎的，被包裹在那个深 色的硬壳里面。 硬壳上，有一道向右施 的沟 ， 从 到尾，越来越密。 部，有个 形的硬壳口，上面覆盖着一 角 的硬片，像道 而又 密的 ， 刻保 着田
7、螺内部的各种器官。1. （1） 段的构段方式是 _，主要介 了 _。2. （2）（用 的 言概括）田螺“奇妙”的外表其一 _；其二 _；其三 _。3. （3）“像道 而又 密的 ， 刻保 着田螺内部的各种器官”是 _句，形象地 明了 _。13. 下文，回答 2 / 4爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯坦 5 岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了 ( 兴趣 爱好 ) 。爱因斯坦上了小学
8、，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。有一天上手工课， 大家都把自己的作业交给了老师， 老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头， 后来他站起来小声地说： “有的。”同学们 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说老师这是我第一次和第二次做的交给您的是我第三次做的老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。1. （1）选择括号中合适的词语。产生了 _ ( 兴趣爱好 ) ( 惊奇奇怪 ) _ 地看着2. （2）在文中找出下列词语的反
9、义词。讨厌 _渺小 _3. （3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为 _，后来老师改变了对他的态度，因为 _。4. （4）“孩子们都笑了起来， 爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？5. （5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。同学们 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说 _老师 _这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。14. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人， 但她是关键的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家伦琴发现了 X 光，这是
10、人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙
11、上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中 （提炼 冶炼）出了 0.1 克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1. （1）选择文中括号里使用正确的词语。（提炼 冶炼） _纯净的镭进行 _（提炼冶炼）（抛弃废弃） _的破棚子（提炼冶炼） _出了 0.1克镭2. （2）为什么说“关于放射性的发现， 居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？3. （3）文中画线的句子运用了 _的修辞手法， 说明了3 / 44.5._。（4）从文中划 的“ 日”和“ 于”两个 中，你体会到了什么？（5） 和皮埃 的 明他 在如此 苦的条件下 行如此 的 ，不是 了_，而只是 了_他 追求的目 是高 的。三、写作 (30 分 )15. 生活中 有 ，一 温暖的 人聚会，一次 快的 外活 ，一个快 的童年游 ，甚至一次助人 之 些都可能成 我 心中最快 的元素。本次 作就 以“快 ” 主 写一篇 作。要求内容具体， 意新 ， 句通 ，条理清晰，富有真情 感。 目自 ， 450 字左右。4 / 4