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1、苏教版专题复习六年级下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 给加横线的字选择正确的读音掠过 _（l lu ）几乎 _（j j ）山坳 _（ oo）邮差 _（yu y u）颤动 _（chn zh n）勾勒 _（l l ）2.下面划线字的注音完全正确的一组是（）A . 蒸发（zhng）翡翠（hi ） B . 瞅一眼（qi ）鼎盛（dng） C .摩平（ m） 搅拌（ ji o）D . 瓜藤（ t ng）逆行（ l ）3. 比一比，组词语澡 _ 衔_ 锈_ 峻_ 秧_躁_ 街_ 绣_ 竣_ 央_4. 请按要求或提示填写词语比一比
2、，再组词崭 _ 铰_ 卸_ 胭_暂_ 绞_ 御_ 咽_将下列词语补充完整，再根据提示写词语1. 指_为_2._ 轻_重3._ 阳_火4._ 出_庐再写一个含比喻的成语 _；仿照2. 再写一个词语 _。5. 将下列词语补充完整，并按要求写词语。_图强 见微 _ _见惯_兵_政 _ 八碎 勃勃 _仿画线词语写两个关于“目标坚定、 不懈努力”方面的四字词语：_、_6. 选词填空试验实验我们这节课到 _室里上。经过无数次 _ ， 卫星终于上天了。镇定镇静但这小姑娘的 _、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明 !声音是那么 _、坚强，而又充满着慈爱。7.下面的句子没有语病的一项是（）A .
3、 我估计李明一定知道这件事的起因。 B . 听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。 C . 受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 D . 六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。8. 按要求写句子。1 / 3难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）_我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句）_那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。 （改为拟人句）_小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） _她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） _9. 对对子：稻草捆秧父抱子_10. 石灰吟中表达诗人气节的诗句是“ _，_”，
4、芙蓉楼送辛渐中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“ _，_”。11. 写出“为是其智弗若与？日：非然也”的意思。二、阅读理解 (30 分)12. 语言积累与运用。1. （1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“_，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲， _”；大声高呼“ _，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志： “落红不是无情物，_。”2. （2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废： “少壮不努力， _。”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者， _？”学本领要多实践，不要空谈，正如文心雕龙中说的“ _，观千剑而后识器。”哥伦比亚的
5、马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝， _。”3. （3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。A假如给我三天光明B鲁滨逊漂流记C汤姆索亚历险记D童年13.缩句。我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。这对我们的成长是非常有意义的。14. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人， 但她是关键的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家伦琴发现了 X光，这是人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里
6、夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已， 可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔
7、：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中 （提炼冶2 / 3 ）出了 0.1 克 。它真的有极美 的 色，在幽暗的破木棚里 出略 色的楚光。1. （1） 文中括号里使用正确的 。（提 冶 ） _ 的 行 _（提 冶 ）（抛弃 弃） _的破棚子（提 冶 ） _出了 0.1克 2. （2） 什么 “关于放射性的 ， 居里夫人并不是第一人，但她是关 的一人”？3. （3）文中画 的句子运用了 _的修辞手法， 明了_。4. （4）从文中划 的“ 日”和“ 于”两个 中， 你体会到了什么？5. （5） 和皮埃 的 明他 在如此 苦的条件下 行如此 的 ，不是 了 _，而只是 了_他 追求的目 是高 的。三、写作 (30 分)15. 生活中 有 ，一 温暖的 人聚会，一次 快的 外活 ，一个快 的童年游 ，甚至一次助人 之 些都可能成 我 心中最快 的元素。本次 作就 以“快 ” 主 写一篇 作。 要求内容具体， 意新 ， 句通 ，条理清晰，富有真情 感。 目自 ， 450 字左右。3 / 3