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1、一年级和下学期教师工作总结5篇时光飞逝，转眼间我和可爱的孩子在一起一年了。回顾这学期以来的工作，真的好累好开心。有人说好的班主任就是好的班组。为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵。在这里，我想分享一些关于高一和下学期老师工作的总结，希望对大家有所帮助！一年级和下学期教师工作总结1第一，注重常规教育。刚进入一年级的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，我经常在日常生活中有秩序地引导他们，对各地的学生进行有针对性的常规教育。从以下几点开始：1.充分利用班会和早会的时间学习实小一日常规，小学生守则，小学生日常行为规
2、范。在学习过程中，让学生知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。2.合理利用下午练习时间和重大节日加强学生道德教育。这学期通过教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等重大活动，举办了一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国主义精神。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、生活和学习。3.充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。比如我在课堂内外充分发挥黑板报、墙报的教育作用，利用“天天学习”、“天天进步”、“我是最好的”等栏目进一步规范学生的行为习惯。至于学生的写作和阅读姿势，我用“我想做什么就能做什么”的活动来监督，并在课堂上随时提醒和
3、帮助他们。第二，加强班纪。一个班要想有好的班风，就要抓班纪。因此，我加强了以下工作：1.课堂纪律首先，老师和学生共同制定高一二班的班规，并制定相应的奖惩办法。这样，学生既有趣又有动力，可以无意识地遵守纪律。2.班级纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在课堂上开展了“路队小标兵”的评比活动，让学生既能快速、整洁、安静，又能独立管理。各路队设小队长，每天定期向班里汇报路队情况，以便及时监督管理。3.班级之间的纪律课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。根据学生的年龄特点，我会在老师和学生的参与下，开展“跳绳
4、、玩游戏、唱歌”等活动，让学生强身健体、接受教育，同时也增强师生之间的感情，拓展交流空间。同时提醒学生随时注意危险活动和场地。第三，健康是重点。1.班级卫生：每天早上放学后和下午放学后打扫教室，课后设卫生监督员检查监督。2.个人卫生：利用早读时间检查学生的个人卫生，并提醒他们注意不好的地方。第四，不要放开班干部的培养。班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部才是班级管理的助手。这学期我采用了班干部(包括班组长和班组长)轮岗制，使班级自主管理形成机制，让每个孩子的潜能都能得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习、生活、合作、管理。动词（verb的缩写）其他方面班级管理也要注重个人发展，在各种活
5、动中挖掘各种人才和学生的潜力，让班级里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，课堂上开展了各种活动。如：选拔小有技术的专家、小书法家、小演说家、小诗人、小数学博士、小书友。在这些活动中，大力介绍新人、新作品，让每个孩子都敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。班主任的工作是一项具有挑战性的工作，每个学生都是一个世界。成为每个学生的朋友和信任需要付出很多心血。在以后的工作中，我会不断完善自己的工作，通过上一段楼梯来争取。高一高二下学期教师工作总结时光飞逝，不知不觉，一个学期过去了。这学期继续担任1 (4)班班主任。这学期，我和我的学生都很努力，把每件事都做好。综上所述，我们
6、努力过，收获过喜悦，也有过不足和遗憾。现在我将一个学期以来的课堂工作总结如下：一、主要工作：(一)培养学生的良好习惯良好的行为习惯在人们的生活中起着非常重要的作用。一年级是基础教育的初级阶段，也是培养良好行为习惯的关键时期。习惯不仅影响孩子的生活、性格和行为，还直接影响未来学习和工作的成功，甚至影响孩子的未来。所以这学期我把班级工作的重点放在培养学生良好的行为习惯上，我从以下几个方面做了：1.起点低大一学生才六七岁。他们年轻，依赖性强，实践能力差。况且现在大部分都是独生子女，长辈对他们很溺爱。有的学生不善于养成习惯，有的甚至刁钻任性。然而，教育不能太急于鼓励年轻人。所以我的工作讲究耐心，对学生
7、设定的目标要求起点低，学会换位思考，站在学生的角度考虑自己的承受和掌握情况，让学生脚踏实地，循序渐进，一步一步走好。只有这样，学生才能建立起培养良好行为习惯的自信心。2.详细要求对一年级学生的习惯要求不要太空、太笼统、太亲近、太单薄、太小、太实用，让学生明白、知道怎么做。所以这学期在上学期训练的基础上，逐渐加强了课堂纪律和班间纪律。各个班的老师都反映，这学期孩子进步很大，纪律比上学期进步明显。3.强力训练提出一些小要求，如果不进行扎实有效的训练，就相当于空谈。而且训练要严格，要有一种不达目的绝不罢休的耐心。为了培养学生的文明行为，我要按照学校的要求，走得轻一点，慢一点，向右一点，不要随便撕纸，
8、出去做操的时候走路要整齐，不要在同学之间踢、挖、咬。通过这几次、三次的强化训练，行为要求已经渗透到了学生的内心，变成了有意识的行为，良好的习惯逐渐养成，效率提高。4.定期评估一年级学生急于知道他们的老师将如何评估他们通过努力工作所做的事情。为了迎合学生的心理，我通常会仔细观察，用好的、进步的方式表扬他们。我对他们的赞美有时是赞许的微笑，有时是淡淡的亲昵，有时是由衷的赞美。5、勤政指导大一学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但分辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对什么是错。这需要班主任的指导和教育。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们心里明白哪些行为是对的，哪些是错的
9、。面对大一学生，我的管理理念是目标更近，范围更小，内容更现实，处处对学生进行有针对性的思想教育。记住学生的小变化。当学生有进步，有缺点和错误，行为有偏差时，会及时找他们谈话，一定要乖，给予鼓励；指出错误并改正。(二)营造轻松的儿童氛围。给学生一个微笑。每天给学生一个灿烂的笑容，会让学生身心愉悦，开发智力。面对一年级的孩子，我有一个特殊的教育方法微笑。学生成功了，我会微笑着送他们去享受。学生遇到困难，我会微笑着送鼓励；学生犯错，我会微笑着发宽容。(三)给孩子班级管理的机会。在班级管理方面，成立了班级委员会，允许班级委员会的学生参与班级管理、纪律管理和健康管理。以后我还会用它让每个学生都能参与到不
10、同层次的团队管理中去，让每个学生都有机会轮流当组长，让值日班长有机会和同学接触，和老师交流，锻炼自己多方面的能力，真正处理好管理和释放的关系。(四)及时与家长沟通。很多家长对孩子学习的重视程度与学习成绩成正比，有些家庭往往过分溺爱。我从“一切为了孩子”的角度改变了一些家长的态度，向家长介绍了他们的学校情况和行为要求，努力赢得他们的信任、支持和合作，共同探索教育孩子的有效途径，取得了家长的积极合作。二、缺点：1.无论是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我都要提前做好思想动员。让学生端正思想，坚定决心，坚决克服困难。另外，出门前要强调纪律和同学之间的互相帮助和友谊；出去回来后，让学生总结自己做得好
11、的地方和没做好的地方，表扬热心助人的同学。2.从大的角度来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校和年级的各种活动、班级活动的组织都需要我们动脑子精心设计；从一个小的角度来说，我们需要用大脑来表扬、批评和鼓励学生。总之，教育是最人性的美和艺术作品。班主任要用耐心和爱心去塑造学生美好的心灵，因为我们是美的传播者。我们深信，在“一切为了学生的发展，以学生为本”的教育理念指导下，在“师友”的氛围中，孩子会更健康、更快乐地成长。高一及下学期教师工作总结3我班有36名学生，其中男生21名，女生15名。我按照班主任的工作计划进行，很好的完成了学校布置的所有任务。学期结束时，我把主要工作总结如下：一、
12、日常工作1.培养学生的良好习惯。大一新生年纪小，自制力差，纪律松散。结合上学期的问题，我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班会课和思维课学习学校规章制度，提醒学生备课，观察学生课后行为，根据学生表现在学生中以身作则。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成听课、认真做作业、课后休息好、被班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。集体活动可以培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校活动。每天一大早，我就命令孩子们放学后打扫卫生，帮助学生搞好卫生。这样，学生们不仅逐渐养成了热爱劳动的好习惯，而且总是
13、想为他们的班级赢得荣誉。逐步形成健康向上团结协作的班级。3.培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选一个称职的班干部很重要。大一学生年纪小，能力少，所以我培养了六个组长。他们负责管理一天的清洁和小组的各种学习任务。如果组长做的不好，其他同学会及时汇报变化。这样，更多的学生可以参与班级管理，锻炼他们的能力。4.加强与父母的联系。通常，我可以照顾班上的每个学生。对于一些表现不好的同学，他们投入了更多的爱和努力。我经常和他们聊天，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难时，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习、身心方面有什么特殊情况，我总是及时主动的联系父母，向他们了解情况，耐心的做好他们
14、的工作，获得父母的理解和配合，让每个孩子都能健康成长。通过一系列工作，学校和家庭紧密合作，更好地教育学生。5.安全教育安全教育是我每天的内容，提醒学生把安全放在第一位，珍爱生命。第二，有缺点。1、可预测性不强。我不能在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。我处理事情总是跟着学生走。我认为，尽管我缺乏班主任工作的经验，但如果“三精进”，即“眼精进”、“足精进”、“口精进”的工作能够得到贯彻和坚持，工作就能做好。2.坚持是最重要的。自己做事总是很激进，凡事都想快点见效。如果你想谈孩子的要求，他们可以马上执行，但你对孩子没有宽容。我想说清楚，我面对的是活生生的人生。他们都有自己的想法和习惯。如果
15、你想一下子改变他们现有的不良行为，就必须把他们内化为自己的思想，然后通过自己不断的思想斗争来改变他们的行为。这个必须对比。班主任的工作辛苦又快乐；班主任的工作既是一门科学，也是一门艺术，今后我会继续探索工作方法，努力做好本职工作。高一及下学期教师工作总结4日子就像流水，简单而平淡。在这平淡的日子里过真实的生活。无意间一抬头，又在我们身边滑了一个学期，和孩子们一起经历了成功和失败。根据本学期本班的实际情况，结合初步工作计划，做如下总结：1.培养优秀学生，帮助差生是教学工作的重头戏，因为一个班里总有几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是特别照顾。第一，上课多提问，多巡视，多指导。然后，在课堂上表扬
16、他们的进步，课后和他们交谈，交朋友，让他们明白老师并没有“看不起他们”，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。最后我开始让班里的资优学生志愿给后进生当家教，更重要的是，我一直盯到最后。让我开心的是优生学很热情。2.学生的竞争意识逐渐增强。从“五色花大赛”和“五项大赛”可以看出，他们也很关心我们班的学生数量，他们总是问我们班这周有没有小红旗或者五色花。尤其是孩子们非常积极地参加学校组织的各种比赛，并取得了良好的成绩。比如13个孩子在书法比赛、集体舞或者二等奖中获奖。3.班干部的管理能力。班干部是教师的得力助手，所以我把培养有效的班干部作为班主任工作的重要组成部分。但是他们的管理手段还是欠缺，管理起
17、来也不积极。有些孩子不听，就很无奈，想不出好的解决办法。这需要进一步努力。4.安全教育。我主要是通过中午的谈话给他们进行安全教育，我会忘记他们。5.行为习惯。这学期学生的日常行为习惯进步很大，尤其是一些男生。上学期，他们总是玩得很好，然后写作业。没时间的时候，作业乱涂乱画，交的书乱七八糟；这学期，他们一来到教室，就开始写作业，字迹越来越漂亮。地上垃圾少了，看到地上垃圾可以弯腰捡起来。也许，我永远不会成为最好的老师，但我会努力成为最尽责的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切都会好起来的！高一及下学期教师工作总结5高一下学期的工作即将结束。回顾班级的每一点，努力并没有白费。孩子们成
18、了真正的小学生。高一是校园生活的初级阶段，很多习惯会在以后的学习生活中起到重要的作用。回顾一学期的工作，有成绩也有不足。谈谈这学期工作的发展；第一，注意培养孩子的行为习惯各种习惯的形成是形成良好班风和外貌的基础，一年级是形成良好习惯的初期。我认为培养好习惯的关键是培养学生的习惯意识，这样才能让老师和老师一样。如果一个班级形成良好的班级氛围，学生就会得到各方面的提升。为此，我一直在努力。因为我觉得小孩子真的很难做到这一点。大多数孩子都有这样或那样的问题。根据一年级孩子的特点，我利用各种比赛巩固学生的好习惯。我们班的许多学生都取得了很大的进步。一个学期下来，他们成长了很多，变得懂事了。现在他们是老
19、师的好帮手。你看文彬在课堂上总是坐得很直。他从来不像上学期那样在课堂上站起来走来走去。看小玉的字写得多认真。它不再像上学期那样在草地上飞了。第二，照顾孩子我们班大部分学生都是留守儿童，常年不见父母很正常。作为班主任，我爱这些孩子就像爱他们的父母一样。爱是一种无声的语言，是教师传达学生思想感情最有效的手段。要做好班级管理，必须关心和理解每一个学生。低年级的孩子经常围着老师转。我也趁机给身边的孩子打电话，和他们聊天：告诉他们这几天天气冷，多穿衣服，预防感冒；学习用品够吗？和老师分享什么是开心和不开心等。我也告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不对的.在这种轻松的聊天氛围中，我抓住了机会，很自然的
20、对他们提出了一些要求，感觉这个效果还不错。第三，赞美孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果很好。平时和他们聊天的时候我会告诉他们：“你又进步了”“越写越好看”；我经常在课堂上对他们说：“你们真棒”！“你学得好快”！“你说的真好”！当我和父母交流的时候，我经常听到他们谈论这件事。当孩子们回家说老师又表扬了他，他们又得到了奖励，他们看起来很兴奋，然后他们在那些日子里会表现得很好。小杰和郑文就是这样的孩子。当他们特别优秀的时候，一定要得到老师的表扬。只要老师说你有进步，他就会表现的比谁都好，上进心强。第四，加强与家长的沟通良好的学习习惯需要与家庭教育相结合。我经常和父母通过电话交流。遇到节假日就发短信祝福他们。就像父母一样，动手方便多了。通过一个学年的班级集体建设，我们的一年级班级已经成为一个健康、活泼、快乐、勤奋的班级集体，但也存在一些不足，如贫困生转化缺乏细节；班级日常管理不够完善；学生安全意识还比较薄弱。以后我会全力以赴继续努力，让每一个学生都生活在一个团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做好。