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1、苏教版四年级复习测试混合下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选出划线点字的正确读音。悼 _念（ di o d o）黄芪 _（sh q ）鲜 _为人知（ xi n xi n）顷_刻间（ qng q ng）2. 形近字组词亭 _ 乳_ 僵_ 鸥_享_ 浮_ 缰_ 欧_3. 我会填，我会分千 _百态 喜出 _外 _苗助长谈笑风 _ 七嘴八 _ _假虎威表示心情高兴的： _ _出自寓言故事的： _ _含有数字的： _4. 连一连歇后语关云长刮骨下棋 _ 若无其事小和尚念经 _ 勇往直前卒子过河 _有口无心螃蟹过街 _ 多此一举
2、画蛇添足 _ 横行霸道树叶掉到树底下 _咬文嚼字老鼠钻进书箱 _ 各显神通八仙过海 _ 叶落归根5. 在下列句子中加上合适的标点1. （1）_难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 _我迷惑不解地问 _2. （2）公园里开着许多花 _有牡丹 _芍药 _丁香 _好看极了 _3. （3）啊 _我听见了 _妈妈听见了 _在场的叔叔阿姨听见了 _全世界都听见了 _他呼唤的是_和平 _和平 _和平 _6. 黄河是我们的“母亲河”， 现在要发起一个“保护母亲河”的活动，请你设计一条公益广告语。7. 少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。 面对鲜花和掌声， 同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是（ ）A . 将谓偷闲
3、学少年B . 小荷才露尖尖角C . 万紫千红春满园8. 判断题1. （1）触摸春天的主人公安静是个聋哑女孩。2. （2）“这次，我为自己的女儿 14 岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年 14 岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这1 / 3是一个总起句。4. （4）扁鹊治病告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9. 本学期我学过的表现爱国的句子有_。_。10. 节日的大街上人真多啊，这让我想起了_、 _、_、_等四字词语。11. 自然之道一文告诉我们 _；两个铁球同时着地让我们认识一个 _的伽
4、利略。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读下文，回答问题勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。王冕七八岁的时候， 父亲叫他去放牛。 路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里， 父亲一看儿子丢了牛， 暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。 每天
5、夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。后来，安阳有一个学者， 听到王冕专心读书的事， 感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。1. （1）选出下面两个词在文中正确的解释琅琅 _：A. 金石等撞击时发出的声音。B. 响亮的读书声。诱惑： _A.吸引，招引。 B. 使用手段，使人认识模糊而做坏事。2. （2）王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书， 为什么不害怕？正确的答案是（）A . 王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。B
6、. 昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。 C . 王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。3. （3）文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。4. （4）王冕能成为一个博学多才的人，除了勤奋外，还跟他的什么品质有关？为什么？（写一个方面）5. （5）写出王冕勤奋好学的故事对你的启示。13. 阅读理解葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个绿色的凉棚。 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。2 / 31. （
7、1）这一节共有 _句话。2. （2）作者用 _、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。3.（3）这一段话主要告诉我们什么（）A . 葡萄种的地方。B . 葡萄沟的老乡热情好客。C . 葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。14. 亲近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅， _的老羚羊。三、写作 (30 分)15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！ 在生活中 , 还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）要求：题目自拟，语句通顺， 内容具体，感情真实， 400 字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！ ）3 / 3