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1、苏教版五年级下学期语文混合期末试卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 真抄写下列 ，注意写工整，写美 。浩瀚的太空从此写下了人的名字，留下了人的脚印。2. 将每 中的 音圈出来，并把正确的 音写在横 上。A保姆（ m） 脊梁（ j ）_B抖 （ shu） 延（ yn）_C噩耗（） （ hng）_D咀嚼（ ji o）勾勒（ 1）_3. 按要求写句子珍珠 被我安置在一个 易的竹条 成的 子里。 （改 “把”字句） 比山 高比海 深的情 ， 我 怎么能忘 ？（改 述句）在原句上修改病句。一走 公园，我就看 了 白的荷花和淡淡的清香。养 是一种情趣高雅
2、的运 。（改 否定句）运用排比和比 的修辞手法写一个有关春天的句子。4. 填空眺望 仰望 俯 小伙伴 _星空，陷入了深思。我和哥哥登山 ， _ 方坐在 机上 _下面， 路上的行人就像一只只小 。宁可也不 无 都 与其不如 _ 操心， _自己多吃点儿苦。他 _自己多吃点儿苦， _ 操心。他自己 _吃多少苦， _不 多操心。5. 找出下列 不是描写同一 事物的一 （）A . 莞 一笑含情脉脉B . 大 眼福冲 陷 C .花 簇繁花似 D . 致勃勃 高采烈6. 根据 文内容填空本学期（ 教版五年 下学期） 我 学 的 文中， 有宇航 ：_，航海家 _，史学家 _，将 ：_，音 家：_，其中 _ 你
3、的印象最深。因 ：_。本学期（ 教版五年 下学期）我 去了 多地方旅游。有埃及的： _，音 之都： _，西安的： _， 去了地球的“ 生兄弟”_上看了看，来到 些地方你的感受是： _。本学期（ 教版五年 下学期）我 学 了 多文字 美、内容感人的 文，如：二泉映月望月月光启蒙 如茉莉等， 写几句你 得最美、 感受最深的句子。 _（至少两句）7. 根据“新 ”的不同意思写句子。没有 ： _。新奇；稀罕： _。清新的： _。1 / 38. 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。填空默写题。1. （1）爸爸常常告诫我：“天行健， _。”2. （2）六月的天，犹如 _。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来
4、临了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走， 只能一点一滴脚踏实地地努力， 所以我把“ _，_。”这句名言作为座右铭。4. （4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱， 有的写出了儿童张伞使风时的天真： _， _。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态： _，_ 。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲： _，_。9. 教师节即将来临， 你想送一张贺卡给老师， 表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在 3060 字之间）10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。一个人要有 _的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂，不过是一间比较
5、_的屋子。汽车行驶在 _的大道上，我心情无比舒畅。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读下文，回答问题猴王出世（节选）那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃， 食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1. （1）本文选自我国古代长篇神话小说西游
6、记，作者是明代的 _。我最喜欢的人物是 _，因为 _。2. （2）认真阅读短文，找出石头变成石猴的原因。3. （3）划横线部分向我们描述了 _的石猴生活， 请你也用一两个句子描述你现在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜欢的表达方式。13. 读短文爱如茉莉，完成练习。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1. （1）“初升的太阳从窗
7、外悄悄地探了进来， 轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是 _。这句话可缩为： _。2. （2）写表现爱的名言（两句）。14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄 (698 756 ），字 _，河东晋阳（今山西太原）人。2 / 3400 字。_著名 塞 人，后人誉 _。三、写作 (30 分)15. 社会不断 步，科学技 不断取得新成果。未来社会将 得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么 子呢？ 你展开大胆的想象， “未来的”写一篇 作。可以写未来的家 、未来的学校、未来的食品、未来的 、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或 人要求：先将 目 充完整。要充分 你的想象力，使 作内容富有 造性，新奇而有趣。字数不少于3 / 3