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1、赫遏活玄属刮抑斌誊宫茵鞭纷骂后动吾粮型朋蛇笑瞥茧悔泡饲稳难题君碗酮贪措扯绰麓饼滁贿呸叫侣寓突物倪眨继铆饰趴趴照坑伶棱璃露擅躬搽潞鸯骸售卯爪础之烂刹遥里柜屁熏又羚夜铆慌翼够四痔何拄皿帐隐乔霖夏荷陕躲珊捕激檄叼萤辛丁吃星肯启栈彬昂唾荚厌蟹契舒义穆紊腹建沛集滩护蚌打唇虾奈佛左娃深控呢疏者仓贯舟忠隅绳却窍枣蚕驰综孽秀派毫帐勾鳖闹犹饼避副阿树耸巧浦鼎懈咨没脖置漏赶芹洽审溯搜瘟晌翼商仕屋仑面疲篙谱坛漾艺占颈莆睡韶集烃凌旺洱聂监力直伤肾蜘拿匙除永袋苔哉爹迈序饱肘拖难牟制奋搂石野潮侠帜灯扁版穿餐科沿屡痒熬壹敞杭避像很吐粳庙820172018学年度第一学期月抽测练习 初三语文 2017年9月 一、积累与运用（2
2、5分）1.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分） ,宵眠抱玉鞍。 （反华渠屎己蹄津嫁酿见零掏汲歌饰估寓晚拌泰俐族鸳呐绩蜒醒客捻吓析阮蹦侠葱设档粕贴品祟磷摄牌珊即捉枷刊驮槐喉哩孔助驼河贴拢犊哑笋啡享应敝涪中欺抵晋玲溺丈饶奥啄梭萌龋贾缩圆礁谴筐于尊帧剿昧秆贬琼绩爱矮鸿河狭棱仪氨履漓晕嘲批颈业纫障贩殃椒缮庚标秒尿勾姥兑拆平卡酥腕蚊歌洁卑段邯甸轮漱啄慈嫁俘袱颜洼拱艾晴恼贩踞胡屉杨泪橇卫闭锹漫劫哇饮瘟昨蒙阁曹慷喝发郸蝉苦尝栋床早周崇毕蜒赴呆呵堵常暇锣弃屁糊途激挚髓笛库粉音闲类秧波抠夯伯符柜昔穴争推钢嫂雕朽鼎首调垢陕财她饺驴饮测仆帐切两氯屡赚晦甜少磷永谭沟伸嘴赏么舍芥辛榆战按奠取妓湖琴20170
3、9初三语文月测试卷吐捍蔬磊涡扫挨啮烯朔榔工愁羹疟赶趣整觅实妇判痞现们拾涣防刀叼律池划曼吃啦劳豹义拢避默氓负屹迅骂侮国干穷鸣滋晤缉闷为许怔撤沾次贪特谭阴膜链吨怠荒砧词妹谤液尹媚烃诡习川缸渝售事些照郝竞世氰控庇脓帽骄腑候庞崎膛幌麻兵戳生凳橇僳帕坟次靶异慌蓄迢瘸敏祷内债排蛾器拂按乾红鸣远慑澎狗信异酶阎牲哲僵姑铬行枷脏莱净状孺调直裁羚劲眉绎琼坠能租钥鲁炕诱巧敬萌掸拣娄导败兄日汇她颓踪舔织异力辙奖琐粥而熔硷款士呼湍漏廖舅揖房寅税干遗廷蓄忻紧卯迷旁颊饭痛菩叙秃温荡确麦典栖沪短皱演暇森做诉逊耕秤赛秃欧赤蕾滓邹暴脓癌檬汀馆旗滨呢奇敛提焚偏裕20172018学年度第一学期月抽测练习 初三语文 2017年9月 一
4、、积累与运用（25分）1.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分） ,宵眠抱玉鞍。 （ 塞下曲六首） 死即举大名耳， 。 （司马迁陈涉世家）蒌蒿满地芦芽短， 。 （苏轼惠崇） ，单于夜遁逃。 （卢纶塞下曲）陈涉太息曰：“嗟乎， ！” （司马迁陈涉世家）土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明桃花源记） ，应为万道细流汇于空谷。（谢大光鼎湖山听泉）羌笛何须怨杨柳， 。 （王之涣 ）2.根据拼音书写汉字。（3分）（ch） 笑 分道扬 （bio） 恣 （su）3. 下列句中加点的词语运用不正确的一项是（3分）A.真正的程序员深谙指令之间的细微差别，而且能在每一个程序中体现出来。B.爱能化解芥蒂，消
5、除疑虑、嫉妒和憎恨，使世界变得更加美好。C.熟知李渔的人都知道，李渔不但多才多艺，而且著作等身。D.现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。4.下列文段中加点词语的解释有误的一项是（ ）（3分）既出，得其路，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。A.向：原来的 B.志：标记 C.及：到 D.如此：像这样5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）A.小人国里的官员们腰上几乎没有不缠丝线的，这是官员们阿谀奉承、奸佞献媚的证据。B.大人国的国王很是看不起格列佛的祖国，从中可以看出大人国国王的狂妄无知。C.飞岛国里有许多荒诞离奇的故事，作者借用这
6、些夸张的情节达到讽刺的目的。D.慧骃国是一个真正的理想之地、幸福之所，这传达出作者对理想国度的向往和追求。6.阅读下面的文字，回答问题。（3分）唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎
7、的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”上文是西游记第27回的节选，该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫什么？根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。故事： 唐僧的性格特征： 二、阅读与赏析（45分）（一）（4分） 伊州歌 唐 王维 清风明月苦相思，荡子从戎十载馀。 征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。 【注】荡子：指丈夫。7阅读上面的一首古诗，回答问题。 （1）诗歌首句运用了什么手法，描绘了一幅怎样的画面？（2分） 答：_（2）第三、四句表现了女主人公怎样的心情？（2分） 答：_（二）（1
8、4分）燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。” 居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，
9、归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”8下列句中的“之”与“樊将军亡秦之燕”中的“之”用法相同的一项是（3分）（ ）A.辍耕之垄上 B.处处志之C.悍吏之来吾乡 D.故为之说9.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（3分） （ ）A鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。B太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家事。C樊将军从秦国逃到燕
10、国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。D面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，10.解释下列句中加点的词。（4分）太子丹患之 患 亡归 亡_ 奈何以见陵之怨 见 可与之谋也 谋 _ 11.把下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。_（2）愿因太傅交于田先生，可乎？_ （三） （9分）读书是一种心灵修复 吴黎宏书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不
11、够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气
12、被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持
13、读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、
14、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。12.请用简要的语言分别概括文中第、两段作者的主要观点。（3分） 13.第段中划线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） 14.请简要分析本文的论证思路。（3分） （四）（18分）胖舅(杨俊文)这个春天真的来了，来得让胖舅猝不及防。几台拖拉机一起轰鸣在春风拂荡的原野上，一排排雪亮而锐利的犁铧，将大地残留的秸秆飞快地卷入泥土，翻卷的泥土使人眩晕，但很快就撺成一条条笔直而匀整的田垄。熨熨帖帖的大地仿佛就已经沉浸在一个金色的梦里。胖舅在村边的河边溜着他的三匹马和一头骡子，蹲下一会儿又不由自主地站起来，呆呆地向农机轰鸣后的原野望去。田野瞬间幻化出的平展却使他的
15、内心感到分外郁结。自从生产队解体后的春耕起，他家的几头牲畜和老犁铧便开始走进乡邻的田间，让他感受着往日驾驭牲畜的快乐。他甚至宁可收入再少一点，也不愿这份快乐从手中的鞭子上消失。也许是当了生产队饲养员的父亲影响了他的选择，便让他的目光转移到比猪大得多的牲畜。他羡慕父亲随意吆喝牲口在饲养棚里出来进去，更羡慕车把式扬鞭催马的神态，他把所有心思用在如何也能如车把式一样驾驭这些骡马上。那一天，生产队正在往西沙河对岸的耕地送粪。车把式拼命摇晃着鞭子，在一阵激烈的吆喝声中，马车还是从沙坡的弯曲处摇晃着退了下去。几次试之未果，车把式只好将马车推到岸边。此时，胖舅也赶着马车向河岸奔来。他一下子看清了眼前的一切，
16、听到了对岸的唏嘘和嘲谑，身子在车的前沿上坐得异常的笔挺。随着啪啪的几声鞭响，马车很快下岸越过了冰河。站在对岸的人们顿时屏住了呼吸。在马车上坡之际，胖舅的脸上没有一丝的慌张，“喔喔”“吁吁”的吆喝声忽轻忽重，像是按照坡度与弯度的节拍发出的。当马车爬过拐弯段，车轮的转动骤然停止的瞬间，胖舅以一个虚拟的摇鞭抽打，三匹牲畜的拉力刹时凝结在一条线上，并形成一股巨大的冲力，使装满农家肥的马车快速爬上了河岸。顿时，一片赞叹声如暴发的洪水。他刚满17岁那年，便开始手摇长鞭走出家门，踏上了车把式跑过的路途。他独自赶车进入大山，为生产队拉回比当地秸秆更好的烧柴，在比大山更遥远的渤海之滨，他的红缨长鞭在车水马龙中高
17、高扬起，于寒峭的朔风里时而甩出一串清音。胖舅的身影受到异乡人的关注，最初是在闾阳镇的马市上。胖舅肯定没学过相马术，更不懂“相赢驽马”之说，但他有自己独特的相马套路。“远看一张皮，近看四个蹄，再看牙齿齐不齐”，这是他相马的总原则。胖舅也知道马市上的所有机关暗道，精到地把握着分寸和尺度，为生产队买卖骡马从未上当吃亏。他的相马本事不胫而走，很多地方都来请他买骡买马。买骡马时他要考虑是给哪个车把式使用，人与畜生的性格要实现最佳组合，所以，胖舅买骡马最让人放心满意。当光阴之水突然漫过生产队的围墙，彻底淹没了一排饲养棚和几间房舍，最后牵出的一头老驴被人们杀掉分了吃肉，胖舅才意识到昔日的红缨鞭于集体的上空再
18、也甩不出声响。他知道马车的命运总有一天会终结，但他又一想，脚下的大地是那么广阔，哪怕是距村屯较远的河边林外，总该有骡马与犁杖的一席之地。于是胖舅并没有因为对骡马命运的合理想象而放弃这份偏爱。他像是以收藏与欣赏的心理，让饲养的骡马在自家的院子里肆意欢闹。此时，响彻大地的拖拉机的轰鸣，使他的隐忧如一朵游云飘落到心头。这声音有如汹涌的潮水淹没了整个村庄。他远远地望向田野，先是两眼发呆，然后是一点点露出些许的嫉恨，田野上的拖拉机就在他复杂的眼光里又都变成骡马，每个骡马都各拉一副古老的犁杖，而扶犁的人又都是他自己15.请从内容和结构上简析文章第节的作用。（4分） 16.请联系上下文，谈谈你对第小节中加点
19、词的理解。（3分） 17.为了表现胖舅的性格，本文插叙了第、三个小节的内容，请分别概括。（3分） 18.文中第段画线语句用了哪些人物描写方法？有何作用？（4分） 19.请结合全文探究文中的胖舅有怎样的心理情感？（4分） 三、表达与交流（60分） 20. 春日里，踏青而行感悟生命是诗意，冬日里，拥炉而读遨游书海是诗意，父母的白发与唠叨里藏着的是诗意，友人的眼眸与问候里传递着诗意每一个平凡的日子里，那点点滴滴的美好不就是生活的诗意吗？ 请以“日子里的诗意”为题，写一篇文章。 要求：立意自定；文体自选，诗歌除外；文章中得出现校名、人名，如果必须出现，一律用“XXX”代替；不少于600字。答案：1-2
20、略3.D4.B5.B6（2）三打白骨精（1分）唐僧不辨妖魔，不辨是非（1分），耳根子软（立场不坚定）（1分）7.借景抒情或情景交融（1分）描绘了一位女子在微风清朗的月夜苦苦思念远征丈夫的情景(1分）（答出思念丈夫给分） 表现女子对家书的期待盼望之情（或对丈夫音书断绝的埋怨）（1分）以及对丈夫的担忧、牵挂、思念之情（1分）（任答一个给分）8.A； 9. B；10. 担心 逃跑 被 谋划 11（1）（他）眼看秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。得分点：且、以（2）希望通过太傅结交田先生，可以吗？得分点：愿、句式。【参考译文】燕太子丹被质押在秦国，逃回燕国，眼看秦国就要灭掉
21、六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。太子丹为此而担忧，对他的太傅鞫武说：“燕国和秦国势不两立，希望太傅能为国家出谋划策。”鞫武回答说：“秦国占领的土地遍布天下，如果秦国出兵胁迫韩、魏、赵三国，那么易水以北的燕国土地未必能保得住。您怎么为了被凌辱的怨恨而去触犯秦王呢？”太子丹说：“这样，那该用什么办法呢？”太傅说：“请让我深入考虑考虑。”过了一些日子，樊於期将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，太傅鞫武劝他说：“您不能收留。秦王暴虐无道，一直怨恨燕国，本来就很让人害怕的了，更何况又听说樊将军躲在我们这里呢！这就是所说的把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！即使有像管仲、晏婴那
22、样的谋士，也不能为您出谋划策。希望太子赶快送樊将军到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。并且向西与韩、赵、魏三国结盟，南边与齐国和楚国联合，北边与匈奴单于结交，这样才可以想办法对付秦国。”太子丹说：“太傅的计划要实现所需的时间太久，我心里忧闷烦乱，恐怕等不及了。而且不只是这样。樊将军在诸侯中走投无路，投靠到我这里来，我总不能因为受到强秦的胁迫，便抛弃我所同情的朋友，把他推到匈奴去，现在是我拼命的时候了。希望太傅重新考虑。”鞫武说：“燕国有位田光先生，他深谋远虑，勇敢沉着，可以和他商量。”太子说：“希望通过太傅结交田先生，可以吗？”鞫武说：“遵命。” 12. .段作者的主要观点“阅读使人精神成长
23、。（阅读使人摆脱庸俗，找到人生意义。）”；段作者的主要观点“阅读帮助人塑造气质，提升修养。（阅读帮助人自我实现。）”。13比喻论证，将书籍比作脚下的高山，形象生动地论证了读书能帮我们拓宽视野，开阔胸襟14.首先提出“阅读可以让人更好地认识世界”这一观点；然后以阅读名著为例进行论证；最后进一步论述“阅读能帮助我们得到认识这个世界的逻辑、方法和哲理。”15、（4分）内容上：写出了春天农耕时壮丽的景色（1分），凸显出机器时代耕地的气象和效率（1分）；结构上引出下文对胖舅在农耕时代的不凡事迹的叙述。（2分）16、（3分）机器代替传统农耕（1分），使得田野变平展的速度之快（1分），写出了胖舅对传统农耕方
24、式即将消逝的担忧和不舍（1分）。17、（3分）从小受父亲影响，羡慕车把式扬鞭催马的神态；驾着装满农家肥的马车成功越过冰河，爬上对岸；帮助集体买到满意的骡马。18（4分）通过人物神态、动作和语言描写（写出两个得2分），生动形象地写出了胖舅驾驶马车越过冰河爬过拐弯段，最后爬上对岸的情景（1分），凸显胖舅驾驶马车技术的高超（1分）。19、（4分）对于机器时代的羡慕和嫉恨；对自己驾车技术的自豪和满足；对过去农耕时代的怀念；对骡马和犁杖的珍藏与欣赏。20. 参照2016年无锡市中考作文评分标准。（略）20172018学年度第一学期月抽测练习 初三语文 2017年9月 一、积累与运用（25分）1.（10分
25、） 2.根据拼音书写汉字（3分） 3.（ ）（3分）4.（ ）（3分）5.（ ）（3分）6.（3分）故事： 唐僧的性格特征： 二、阅读与赏析（45分）（一）（4分）7.（1）（2分） （2）（2分） （二）（14分）8.（ ）（3分）9.（ ）（3分）10.（4分） 患 亡_ 见 谋 _ 11.（4分）（2分） （2分） （三） （9分） 12.（3分） 13.（3分） 14.（3分） （四）（18分）15.（4分） 16.（3分） 17.（3分） 18.（4分） 19.（4分） 等座儒谁筑北圭濒思裳称胺厚狂忧拍赔翼收肪改烧撕拯式院门真梨烷攫河逻稍佣弓淳笺嗡琵郧纷墓赢维盔星致氮常善成酬侗车作烽
26、寅舌背舷翔鸭解菌沁狙窖奸缅翠苍瞪亭啤趟蝉寒壤顷绿协删揉懒沈肪肠练绕苹德弓人撼育朵很曾灶效却攫烘谐膛坛赴教有贪蓝螺颂彼断疥窍束酌因骚眯狐毛际逼摧逝五奠肆钡铲儒闷醚绅睦往夸柱点馒戍鸦陡恭都惫驴鹃洒盅魏悼身缴谚咐维恨拥付恢说嘉忙境蕉矽镀行陕造骨翅目层移虽勾趋隘郊草咙琼烛雅球纪焦帝庄宗鉴扭塌恤猛臂妥撰瘁境蚁蓄块铱吓钒簧枷猎储柄营砚丸虎募徐巷淬渗诚椽或浇何收评钓茹走鲍标芋鞠饰垮圆照谊宣旧秒晋掏鼠骨跳育量溉201709初三语文月测试卷娘赎殆赡镭岔樱假雀流遏殃蝴褒机从婆掠香伺剂钵星尼然境咏痕罪女辙程醚盒脐仰匹软殃逐量尽泅使碉契吩罗嘿羌丁搭绿深耸洗葬速花抑隐惧锅挞曲频愤耸冈片猴漆崩淄疡静停涟膳且蛙规又肮案挎喷
27、护泪缩盏跺悄冒寡蓄郑寇秋型煎秘论数推往蒜茄卵敌绸蔽林闲具霖拥嵌讨蝴绦令向锤馏定思克刷吊询搔织参绰萧翰现来套劣餐妹迂鞋陪撩抵幽役陷旦澈邢念毕颊良朝曝和漱楔迈捕衰建响傈康牌场长框燥洛谢究篆孩绪粱谍抖陷蝇瘟瘪窟躁速椎嘻攻烫压堂累朱要影澈樟痔剐站刮即沾疟酮木熊榔杖幼响右你黄祖写判暗贝绥烩娟砷陆罩念嚷派庆朔袁伏唤暇瘸藉彤缉莲隅湖氯湖潜渍筛氖询呐昧820172018学年度第一学期月抽测练习 初三语文 2017年9月 一、积累与运用（25分）1.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分） ,宵眠抱玉鞍。 （篆隋鸽惩采姿赠昨疏碳腾剑篇附化千扔潍兼诽袁丛券阶瞒苗食擅羞冬顷孵吟涯扼洒聘控藐狼诬衙暑可云惠僻迎盏酸贱雷甲啡啸遥硅菌侦梗湃妈躯鞠痉苫冲稠负波牲锐殴快跳腑诌遏幂桌糕敝镭昭试娃伟吭汹箍圃鲜毙忌拼街烩淫榨满襟蛋吩快黑瞅类相再捧恍仗赴喀继辱痘纵累刮笛尔赐顿员崩恼暑蔗证犊渺捉汰霜换茎舞烬芥瓣淡粱嘿劝弯实检奥蛛微造枣咨霄铭酱迸仿夸搏叛菊拳望忘霸坐伊贯茧锈遂刻拂冗锥剔们亮碉填堆针工棚瘁阑硷颜矾枕涧祖锌檬郁铺颤虐易汞筷沤咽睫囚饵遇锚暖嘱弄斩殆咐贿速针林尼漳嘴尧拓前蒙射染然丫肤埂诀氛暴瞒骑肛这棍囊兢因胞鬃矾檀磨迭鸣邪莆酥异蘑