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1、2021幼儿园春节方案规划模板春节是一个快乐祥和的节日，是家人团聚的日子，是人们表达对幸福和自由向往的狂欢节，是孩子们最快乐的时刻，也是我们人民最喜庆的日子。今天我们整理了五个规划2021幼儿园春节的模板，供大家参考。我们来看看！活动内容安排：(一)组织升国旗活动(二)做好宣传，营造氛围，布置班级环境1.宣传：(1)通过早上说话、看视频、上课等方式，帮助孩子了解与春节相关的风俗习惯。(2)通过各种方法和手段引导孩子记录和介绍春节2.准备：(1)老师、孩子、家长共同收集关于新年的图片、照片、物品等栏目。(2)收藏与春节有关的东西，如灯笼、祝福、对联等。(3)收集网芯等废旧物品。3.环境：(1)安
2、排“让我告诉你”板块，在这个板块呈现孩子收集的关于春节的东西，互相交流，实现“资源共享”。(2)利用孩子们带来的灯笼、祝福、对联、自制的春节用品来装饰班级环境。(三)开展红红火火过大年绘画活动(4)家居互动“红火过新年家庭快乐饺子”(5)开展“除夕过一个安全有意义的春节”活动1.利用寒假讲故事，看安全漫画，玩游戏，提高孩子的安全意识。2.安全等级放烟花3.家庭联系：使用家庭联系栏、家庭-学校通道等。张贴寒假安全知识，提高家长安全监督能力。活动目标：1.知道春节是中国最重要的传统节日，知道一些过年习俗，习惯待人接物的礼仪，感受和家人一起过春节的热闹气氛。2.能够连贯清晰地讲述一个有趣的过年故事，
3、并使用快乐、搞笑等常用形容词。3.我可以通过语言和绘画的方式创造性地表达我的所见所闻。4.让孩子们知道节日的时间。5.体验明显的季节性特征。活动准备：1.教学资源春节_俗和压岁钱的传说；教学挂图压岁钱的传说；快乐的背景音乐，比如恭喜恭喜。2、有条件的可以挂鱼、布置鞭炮等。增加春节气氛。3.一份画纸和彩笔。活动流程：1.请观察活动室内悬挂的鱼、鞭炮上倒挂的“福”字或红色饰物，会引发孩子对春节的回忆。2.讲有趣的故事，画有趣的故事，初步了解春节习俗，了解中国传统的新年习俗。(1)让孩子找到自己的好朋友，在活动室找一个自己喜欢的地方，聊聊自己有趣的元旦，用绘画的方式画出有趣的东西。(2)请展示一些儿
4、童画，讲一些有趣的新年故事。老师要注意孩子说话的完整性。如果孩子使用好的形容词，可以及时向全班推荐，我们可以一起学习。(3)展示能体现节日习俗的儿童作品，如倒挂“祝福”、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等。请小朋友猜一猜，说说这些美好的含义。玩老师的教学资源春节_俗了解中国的传统和习俗。(4)播放背景音乐，如恭喜恭喜，让孩子模仿彼此的拜访来庆祝新年，说吉祥喜庆的话，见面打招呼。3.讲讲压岁钱的传说，让孩子感受到家人对孩子的关心。(1)问孩子有没有压岁钱，是谁给的，什么时候给的，为什么给。(2)发挥教师教学资源压岁钱的传说。请告诉孩子们小恶魔摸了孩子之后发生了什么，为什么一家人彻夜未眠。让孩子知道
5、压岁钱是家人为了保护孩子安全而传承下来的一种做法，代表着对孩子的爱。(3)谈谈如何把压岁钱用在亲情上，让爱情传递给更多的人。比如买自己喜欢吃的东西，可以全家分享。家庭成员可以购买gi1.把孩子感兴趣的画贴在墙上，让孩子欣赏，讲自己能看懂的图，请作者讲有趣的故事。2.请家长带着孩子在元宵节前后欣赏灯笼，并和孩子一起阅读学前资源第1-4页。活动目标1.了解春节的习俗，知道春节是中国特有的古老传统节日之一。2.对色彩斑斓的中国画感兴趣，喜欢年画里的喜庆气氛。3.引导孩子学会唱新年好歌，热爱民谣。教学重点和难点要点：了解中国春节习俗，喜欢中国画表现的节日气氛。难点：能口齿清晰，表演感情真挚，热爱民乐。
6、要准备的活动1.材料准备：敲锣打鼓、打狮挂图。2.体验准备：收集各种不同特色的年画，用红纸包裹，请家长用压岁钱帮孩子做一些有意义的事。活动过程活动1。欣赏中国新年图片首先，展示新年图片来引起孩子们的兴趣1.老师：春节是中国人的一年。在农村，人们喜欢在墙上或门上贴上生动的年画来庆祝。孩子们看过年画吗2.老师：孩子们看新年图片时是什么感觉二、观察年画内容1.老师：小朋友看老师带的年画里是谁(比如手里拿着鱼，表示每年都有鱼等。)2.老师：画上有许多邮票，上面刻着字(如冯、年、玉符等)。都是祝福)三、观察年画的颜色1.引导孩子观察对比年画的不同颜色，说出几种主要颜色。2.老师：年画的颜色有什么区别2.
7、春节过后，意味着我们大家又都大了一岁，所以今天我们都很开心，因为新年过后，我们的好朋友又见面了。在这里，我们所有的老师都祝福我们的孩子：新年快乐，学习进步，身体健康，成长快乐。(每人一句话)第三，互相拜年。1.你有什么祝福要对老师和孩子说？怎么说祝福，怎么做有趣的事(放烟花，放鞭炮，拜年，收红包.)2.引导幼儿和同伴一起吃零食，聊聊自己过年的趣事，一起分享节日的快乐。5.和一班的朋友老师拜年。教学反思：1.可以在开头加上一些关于新年的故事，让孩子对新年有更深的了解。2.渗透新年习俗，丰富教学内容。活动目标：1.回忆完新年场景，初步学习儿歌。2.在知道自己应该拜年之后，试着说一些祝福的话。3.体
8、验和同龄人一起度假的快乐。4.让学生了解节日的习俗。活动准备：1.家长和孩子讨论过与新年相关的话题；2.一张“除夕”的背景图；3.一张图“孩子，新衣服，帽子，鞭炮，红包，新年快乐字体”和一个红包；4.快乐的音乐。活动流程：一、进口：敲锣打鼓，放鞭炮听音乐中的节日气氛，激发孩子的兴趣。二、儿歌的初步学习展示“除夕夜”的背景图，告诉我们春节快到了。春节是中国的新年。让孩子说什么节日快到了(孩子说穿新衣服戴新帽子，老师就把新衣服戴新帽子的图片贴在“孩子”上。)用儿歌总结：新年到了，新年到了，穿新衣服，戴新帽子。问题：新年期间我们会做一些特别的事情(祝你新年快乐，祝你梦想成真等。)，并尽量把祝福的话编成儿歌，比如把最后一句“新年快乐”换成“新年快乐，梦想成真”等等。大家都有红包，一起看儿歌，学习拜年。活动扩展：在娃娃家，引导孩子模仿拜年情节。