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1、古代诗歌四首 设计人：刘凤蝶 审核人： 班 级: 小主人： 【学习目标】 1.了解诗词有关知识。 2.品味语言，体味诗词意境。 3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。【学习重、难点】 品味语言，体会意境，诵读并背诵。【学习方法】 谈论法 演示法自学整体感知（借助注释和工具书理解基本内容）一、整理本课中的生字生词。二、了解每首诗的作者。三、试着寻找每首诗中的名句并作一点赏析。四、背诵这四首诗。研学一、学习观沧海全诗以哪个字展开来写的? 作用是什么？这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?体现作者统一中国建功立业的句子是那几句？诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?本诗的主题是什么？二
2、、学习次北固山下诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系? 哪些诗句直接表达了思乡之情?自主探究想像“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境，将会有怎样的感受? 示学一、采取多种形式反复朗读，通过工具书完成自主学习部分。二、先自己完成研学部分，把有问题的地方圈点出来再小组合作完成。检学一、背诵这二首诗。二、试着寻找每首诗中的名句并作一点赏析。第二课时自学品味语言，体会意境，诵读并背诵。研学一、学习钱塘湖春行钱塘湖春行是他任杭州刺史时写的。钱塘湖，即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的情感。诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色? 哪句诗说明
3、诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了? 自主合作探究：“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?水面初平云脚低，写的是怎样的 景象？为什么说云脚低？最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？这首词分上下两片，各写了什么内容? 表达了词人怎样的心情? 二、学习天净沙秋思这首曲的曲牌名是 曲名是 。曲的第一句用了三个词，写了三种景物，即 、 、 。前三句用了 个短语，写出了秋郊黄昏的、。曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 。这首诗在写作上有什么样的特点？示学一、采取多种形式反复朗读，并完成背诵。二、先自己完成研学部分，把有问题的地方圈点出来再小组合作完成。检学课外查找资料，将下列诗词补充完整，说说诗词中描写的事哪个季节的什么景物，并背诵下来。1.风吹柳花满店香（李白）2.林花谢了春红，太匆匆（李煜）3.无意苦争春，一任群芳妒。（陆游）