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1、个人专业发展规划姓名冉香兰性别女年龄38学历大学本科职称小学数学一级教师教龄15职务教师所任学科小 学 数学课题名称小学数学课堂高效教学策略个人2013年发展规划个人专业发展基础自我分析： 我毕业于重庆师范大学数学教育专业，有深厚的专业知识功底和扎实的教学基本功。有最新的教学理念。能在教学中将新课标理念融汇在课堂教学。采取自主合作探究式教学，深受学生和家长的欢迎。科研能力强，业务素质高，关爱学生，让所有学生成长成才。不足之处：在条件成熟的情况下将进一步向教育发达地区的专家学习。教学艺术水平还有待于进一步提高。个人专业发展目标发展方向与目标作为忠县实验小学的一名教师，我要不断更新知识结构，提高综
2、合素质，以更高的热情和水平，更强的能力，投身于教育教学中。不断进行探索，大胆革新。1.加强自身师德修养当前的素质教育对教师提出了更高的要求，不仅要求教师具有一专多能的业务水平，同时要求教师要具有良好的师德。作为一名教师要正确的对待每一位学生，了解学生，尊重学生、关爱学生，用发展的眼光培养好学生。1、不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。2、深刻领会“中国梦”的重要思想，树立强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，坚持党的全心全意为人民服务的宗旨。2.不断提高个人素质2.1做一名业务上、教学上都过硬的教师。2.1.1钻研理论知识。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书
3、是一种省时高效的途径，所以我要坚持学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，同时多观看优秀名师的课例，并能适当做一些摘要和笔记，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容。同时注重多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中建立起有个性，有自己风格的教学。使自己的教育教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。2.1.2虚心好学。积极钻研科研知识，不断提高自身的科研理论水平，用理论更好地指导实践工作。我虽然是一名走上教育教学工作岗位有十年的教师，但是当今
4、社会，科学技术发展日新月异，教师除了给学生传授基础知识，还需要把最新的知识教给学生，因此，什么都要重新学习，只有在“教中学”、“学中教”，才能不让自己落后于时代。我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。学习他们的教学与教育工作经验，那对我来说，是一笔宝贵的财富。我更要不断的自我学习，进行自觉的继续教育，不断更新自己的知识与教学理念。2.2加强科研。积极钻研科研知识，不断提高自身的科研理论水平，用理论更好地指导实践工作。教师教、学生学，如果学生的学习兴趣不高，就不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对
5、教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂教学中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。结合自己的教育实践，每学期至少写一篇有质量的论文或案例。做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力。具体措施1.用自学形式更新学习新课标理论知识；2.积极参加继续教育学习和校本教研活动；3.积极承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高；4.及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会；5.积极参加县、市和国家级教育主管部门组织的教育教学论文评比；6.积极撰写教学反思和教学后记；7.积极主动参加远程教育学习，熟练掌握白板运用技术，为教学现代化提供帮助；8.坚持新课标教学，课堂实现学生的自主合作探究式教学。所需要的学校支持1、多外出学习，学习借鉴优秀教师的教学思想，教学方法。2、多给参加各项专业培训的机会。3、能多参加有关专家讲座、观看教学案例等。评议：做一个技能过硬、理念先进，理论与实践结合、肯研究，不断创新、不断提升自我的数学教师。能积极把热情投入工作，勤奋努力。 单位： 姓名： 日期: