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1、 Unit 1 My names Gina. Period 2 Section A （2a2c） 导学案课题： 学校：凤县双石铺中学 人教版七年级英语上册 主备人： 备课组长： 审核： 班级 组名 学生姓名 评价 课时： Period 2 Section A （2a2c）【学习目标】1熟练掌握本课新单词.his/ and/ her/she /he/not/ yes/no /.2学会询问他人姓名及介绍他人姓名。【重点、难点】1. 掌握本课6个单词.his/ and/ her/she / yes/no /he/not/.2.运用句型：Whats his / her name?His / Her n
2、ame is . 进行自由交际。【导学过程】第一环节：快乐自学（10分钟）1、激趣（1分钟）PPT展示Picture1a.的画面，你们能像他们一样用英语交流吗？2、独学（7分钟）1）我能又快又准确翻译下列单词和短语。他的、她的_ 和；又 _他、她_ I am(缩写)_ name is(缩写)_ what is(缩写)_ 2）我会读出下列短语，并写出汉语意思。 my name ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( )3）你一定会读SectionA2b，2c，请快速翻译下列句子。他叫什么名字？ 他的名字叫Alan. 她叫什么名字？ 她的名字叫Jenny
3、.见到你很高兴. 见到你我也很高兴.3、组内检查矫正（2分钟）第二环节：合作探究，展示交流（22分钟）4、合作学习（10分钟） 1）请同学们看课本上2a的四幅图片，交流了解大意。2）请我们认真听录音，给下列对话编号（对话听两遍）。3）请再一次听录音核对你们的答案。4）请同学们再一次阅读2b中的名字，听录音，圈出我们听到的名字。5、组间展示交流（10分钟）根据2c课文内容，我和同伴可以合作练习，我可以挑战 组。：Hello! Whats your name? ：My name is Gina. ：Nice to meet you. ：Nice to meet you, too. ：Whats h
4、er /his name? ：Her/His name is Jenny/Bob.6、归纳小结（2分钟）Ive learned in this class（这节课我学会了）第三环节：III、反馈拓展（8分钟）7、当堂检测（6分钟）一、写出缩写形式1.whatis_ 2.sheis_ 3.Iam_4.mynameis_ 5.itis_二、用am,are或is填空。1.What_yourname?My name_Jim.2.Howold_you? I _ eleven.3.How_you? Fine,thankyou.4.Whatisyourphonenumber?It_2619854.5._yo
5、uBen?No.I_Alan.8、矫正（2分钟）9、布置作业【拓展训练或作业】：一、 单项选择。 ( )1. Hello, Linda. Im Jim. _. Nice to meet you, too.A. How are you B. Nice to meet youC. Hello D.Hi( )2. Whats your name? _ names Jenny.A. MyB. Your C. His D. her ( )3. I _ Tony. Whats your name? A. isB. amC. are D.be ( )4. Whats her name? _ name is
6、Jenny White.A. HerB. Its C. His D.your二、单词拼写。 1. _ (我的) name is Gina.2. Whats _(你的) name, please? 5. Whats _ (他的) name?3. I _ (叫) Amy. 4. _(她的) jacket is red.三、句型转换 1. My name is Mike.(就划线部分提问) _ _ _name, please?2. her, is, what, ?, name (连词成句) _ 3. Hello, my names Tony .( 同义句转换) _ _Tony.4. She is Gina.( 同义句转换)。_ _ is Gina.5. Excuse me. May I have your name, please?( 同义句转换) Excuse me. _ _ _ _, please?【点拨解疑】1、有关be动词的用法Be动词在现在时中指的是is、am、are（译作“是”）2、 熟练掌握形容词性物主代词的用法（my、your、his、her、【课后总结反思】